FRANCIS, David George
Comunicação profissional : o ensino, a extensão e a pesquisa como práticas de construção do conhecimento - Uberlândia : Uniminas, 2004 - 122 p.
Parte I - A transmissão do conhecimento 1 - Globalização e comunicação profissional 2 - O método: pressuposto importante na construção do conhecimento 2.1 Método positivista x método dialético 2.2 A resposta dialética 3 - Como transmitir as informações 3.1 Elementos observados na comunicação oral 3.1.1 Inibição e ansiedade 3.1.2 Presença 3.1.3 Voz 3.1.4 Contato com os olhos 3.1.5 Linguagem do corpo 3.1.6 Aparência 3.2 O uso dos recursos audiovisuais 3.2.1 Transparências 3.2.2 Slides 3.2.3 Videocassete 3.2.4 Multimídia: o "data show" 3.3 Ilustrações 3.4 A transmissão de informações: o método socrático 4 - A atividade de extensão: uma prática de comunicar 4.1 O significado da extensão 4.2 Elementos importantes nas atividades de extensão 4.2.1 Persuasão 4.2.2 Trabalho em equipe 4.2.3 Reuniões 4.2.4 Liderança 4.2.4.1 O exercício da liderança 4.2.4.2 Um líder não nasce pronto 4.2.4.3 Características importantes de um líder 4.2.4.4 A relação líder-equipe 4.2.4.5 O processo de liderança 4.2.5 Coversação efetiva 4.2.6 Comunicação na entrevista 4.2.6.1 O Curriculum Vitae 4.2.6.2 A linguagem do corpo 4.2.6.3 As perguntas Parte II - A divulgação do conhecimento 1 - Como elaborar o projeto de pesquisa 1.1 Estrutura básica do projeto de pesquisa 1.1.1 Título 1.1.2 Introdução 1.1.3 Objetivos 1.1.4 Formulação de problemas 1.1.5 Hipótese(s) da pesquisa 1.1.6 Referencial teórico básico 1.1.7 Metodologia da pesquisa 1.1.8 Características e localização da área da pesquisa 1.1.9 Plano preliminar 1.1.10 Cronograma 1.1.11 Orçamento 1.1.12 Referências 1.1.13 Anexo(s) 1.2 Estrutura sequencial do projeto de pesquisa 2 - A publicação da pesquisa
859043351X
Pesquisa
Comunicação Científica
Metodologia
Pesquisa Científica
Pós-graduação
Padronização
Comunicação
Periódico
Comunicação profissional : o ensino, a extensão e a pesquisa como práticas de construção do conhecimento - Uberlândia : Uniminas, 2004 - 122 p.
Parte I - A transmissão do conhecimento 1 - Globalização e comunicação profissional 2 - O método: pressuposto importante na construção do conhecimento 2.1 Método positivista x método dialético 2.2 A resposta dialética 3 - Como transmitir as informações 3.1 Elementos observados na comunicação oral 3.1.1 Inibição e ansiedade 3.1.2 Presença 3.1.3 Voz 3.1.4 Contato com os olhos 3.1.5 Linguagem do corpo 3.1.6 Aparência 3.2 O uso dos recursos audiovisuais 3.2.1 Transparências 3.2.2 Slides 3.2.3 Videocassete 3.2.4 Multimídia: o "data show" 3.3 Ilustrações 3.4 A transmissão de informações: o método socrático 4 - A atividade de extensão: uma prática de comunicar 4.1 O significado da extensão 4.2 Elementos importantes nas atividades de extensão 4.2.1 Persuasão 4.2.2 Trabalho em equipe 4.2.3 Reuniões 4.2.4 Liderança 4.2.4.1 O exercício da liderança 4.2.4.2 Um líder não nasce pronto 4.2.4.3 Características importantes de um líder 4.2.4.4 A relação líder-equipe 4.2.4.5 O processo de liderança 4.2.5 Coversação efetiva 4.2.6 Comunicação na entrevista 4.2.6.1 O Curriculum Vitae 4.2.6.2 A linguagem do corpo 4.2.6.3 As perguntas Parte II - A divulgação do conhecimento 1 - Como elaborar o projeto de pesquisa 1.1 Estrutura básica do projeto de pesquisa 1.1.1 Título 1.1.2 Introdução 1.1.3 Objetivos 1.1.4 Formulação de problemas 1.1.5 Hipótese(s) da pesquisa 1.1.6 Referencial teórico básico 1.1.7 Metodologia da pesquisa 1.1.8 Características e localização da área da pesquisa 1.1.9 Plano preliminar 1.1.10 Cronograma 1.1.11 Orçamento 1.1.12 Referências 1.1.13 Anexo(s) 1.2 Estrutura sequencial do projeto de pesquisa 2 - A publicação da pesquisa
859043351X
Pesquisa
Comunicação Científica
Metodologia
Pesquisa Científica
Pós-graduação
Padronização
Comunicação
Periódico
