FONSECA, Diego Ernesto Leal
Cursos abiertos em línea : ¿un escenario para la gestión personal del conocimiento? / por Diego Ernesto Leal Fonseca. -- - Brasília : ENAP, 2011. - p. 281-296
Inclui bibliografia.
A partir de uma discussão dos antecedentes e características dos cursos on-line, este artigo descreve uma solução tecnológica de apoio à realização deste tipo de curso, baseada no uso de ferramentas públicas e de uso gratuito(isto é, que não requerem instalação em um servidor próprio). Esta é uma prova de conceito que busca evidenciar as possibilidades e obstáculos associados à oferta deste tipo de prática educativa em um contexto latino-americano A partir de una discusión de los antecedentes y características de los cursos abiertos en línea, este artículo describe una solución tecnológica de apoyo a la realización de este tipo de cursos, basada en el uso de herramientas públicas y de uso gratuito (esto es, que no requieren instalación en un servidor propio). Esta es una prueba de concepto que busca evidenciar las posibilidades y obstáculos asociados a la oferta de este tipo de práctica educativa en un contexto latinoamericano.
Texto completo em espanhol.
Educação a Distância
Tecnologia da Informação
Software Livre
Gestão do Conhecimento
América Latina
Cursos abiertos em línea : ¿un escenario para la gestión personal del conocimiento? / por Diego Ernesto Leal Fonseca. -- - Brasília : ENAP, 2011. - p. 281-296
Inclui bibliografia.
A partir de uma discussão dos antecedentes e características dos cursos on-line, este artigo descreve uma solução tecnológica de apoio à realização deste tipo de curso, baseada no uso de ferramentas públicas e de uso gratuito(isto é, que não requerem instalação em um servidor próprio). Esta é uma prova de conceito que busca evidenciar as possibilidades e obstáculos associados à oferta deste tipo de prática educativa em um contexto latino-americano A partir de una discusión de los antecedentes y características de los cursos abiertos en línea, este artículo describe una solución tecnológica de apoyo a la realización de este tipo de cursos, basada en el uso de herramientas públicas y de uso gratuito (esto es, que no requieren instalación en un servidor propio). Esta es una prueba de concepto que busca evidenciar las posibilidades y obstáculos asociados a la oferta de este tipo de práctica educativa en un contexto latinoamericano.
Texto completo em espanhol.
Educação a Distância
Tecnologia da Informação
Software Livre
Gestão do Conhecimento
América Latina
