Representações sociais de professores acerca do aluno com deficiência : (Record no. 33459)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 01818naa a2200217uu 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | 0052110531237 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20190212120310.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 100521s2010 bl ||||gr |0|| 0 por d |
| 999 ## - SYSTEM CONTROL NUMBERS (KOHA) | |
| Koha Dewey Subclass [OBSOLETE] | PHL2MARC21 1.1 |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | por |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | MUSIS, Carlo Ralph de |
| 9 (RLIN) | 40439 |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Representações sociais de professores acerca do aluno com deficiência : |
| Remainder of title | a prática educacional e o ideal do ajuste à nomarlidade |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Campinas : |
| Name of publisher, distributor, etc. | CEDES, |
| Date of publication, distribution, etc. | jan./mar. 2010 |
| 520 3# - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Nesta pesquisa a teoria das representações foi o plano sobre o qual problematizamos as concepções dos professores a respeito da inclusão do aluno com deficiência no ensino regular. Investigamos a hipótese de que a forma como o professor vê o aluno deficiente na sala de aula orienta seu comportamento e sua prática. O instrumento de coleta de dados consistiu em um questionário com a seguinte evocativa: "incluir um aluno portador de deficiência em minha sala de aula". A população-alvo foi constituída por 107 alunos do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso, dos quais 60 frequentavam o curso no município de Canarana, em 2001, e 47 estavam matriculados na sede, em Cuiabá, em 2005. De forma enfática, o professor fala da educação, a partir de uma matriz identitária intimamente relacionada à sua prática, tendo sua percepção do aluno com deficiência ancorada em uma representação hegemônica da normalidade. |
| 590 ## - LOCAL NOTE (RLIN) | |
| Local note | ISSN eletrônico: 16784626 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | CARVALHO, Sumaya Persona de |
| 9 (RLIN) | 40440 |
| 773 08 - HOST ITEM ENTRY | |
| Title | Educação e Sociedade: Revista de Ciências da Educação |
| Related parts | 31, 110, p. 201-217 |
| Place, publisher, and date of publication | Campinas : CEDES, jan./mar. 2010 |
| International Standard Serial Number | ISSN 01017330 |
| Record control number | |
| 856 42 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | http://www.scielo.br/pdf/es/v31n110/11.pdf |
| Link text | Acesso |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | Periódico |
| 998 ## - LOCAL CONTROL INFORMATION (RLIN) | |
| -- | 20100521 |
| Operator's initials, OID (RLIN) | 1053^b |
| Cataloger's initials, CIN (RLIN) | Daiane |
| 998 ## - LOCAL CONTROL INFORMATION (RLIN) | |
| -- | 20150914 |
| Operator's initials, OID (RLIN) | 1742^b |
| Cataloger's initials, CIN (RLIN) | Ana |
No items available.
