Horizontes de posibilidad de la mentoría en Chile : (Record no. 41800)
[ view plain ]
000 -LEADER | |
---|---|
fixed length control field | 02004naa a2200289uu 4500 |
001 - CONTROL NUMBER | |
control field | 2032115073541 |
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
control field | OSt |
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
control field | 20240523062554.0 |
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
fixed length control field | 120321s2011 bl ||||gr |0|| 0 spa d |
999 ## - SYSTEM CONTROL NUMBERS (KOHA) | |
Koha Dewey Subclass [OBSOLETE] | PHL2MARC21 1.1 |
041 ## - LANGUAGE CODE | |
Language code of text/sound track or separate title | spa |
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
Personal name | NÚÑEZ, Carmen Gloria |
9 (RLIN) | 46444 |
245 10 - TITLE STATEMENT | |
Title | Horizontes de posibilidad de la mentoría en Chile : |
Remainder of title | análisis de la experiencia piloto desde la perspectiva del discurso |
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
Place of publication, distribution, etc. | Campinas : |
Name of publisher, distributor, etc. | CEDES, |
Date of publication, distribution, etc. | out./dez. 2011 |
520 3# - SUMMARY, ETC. | |
Summary, etc. | A lo largo de la historia de Chile es posible identificar diversos discursos sobre la formación docente. Una reciente modalidad es la mentoría, en la cual un profesor con experiencia trabaja con un profesor que recién ingresa al sistema educativo. En este artículo presentamos un análisis discursivo desde una perspectiva foucaultiana, de la sistematización de un programa piloto realizado en dos regiones de Chile. Del análisis se concluye que los horizontes de posibilidad desde los cuales emergen las prácticas de dicha experiencia, configuran un discurso de la formación en el cual el profesor debe ser capaz de gestionar su propio trabajo, del desarrollo docente como un emprendimiento individual. Estos horizontes de posibilidad promueven ciertas prácticas para la mentoría, como la problematización del trabajo individual docente en el aula; pero limitan otras, como la problematización colectiva de las políticas educativas |
590 ## - LOCAL NOTE (RLIN) | |
Local note | ISSN eletrônico: 16784626 |
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
Topical term or geographic name entry element | Política Educação |
9 (RLIN) | 46445 |
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
Topical term or geographic name entry element | Condição de Trabalho |
9 (RLIN) | 12086 |
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
9 (RLIN) | 12540 |
Topical term or geographic name entry element | Capacitação Profissional |
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
Topical term or geographic name entry element | Estudo de Caso |
9 (RLIN) | 11993 |
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
Topical term or geographic name entry element | Chile |
9 (RLIN) | 13443 |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
Personal name | PINO, Mauricio |
9 (RLIN) | 46446 |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
Personal name | LÓPEZ, Verónica |
9 (RLIN) | 46447 |
773 08 - HOST ITEM ENTRY | |
Title | Educação & Sociedade: Revista de Ciências da Educação |
Related parts | 32, 117, p. 1149-1166 |
Place, publisher, and date of publication | Campinas : CEDES, out./dez. 2011 |
International Standard Serial Number | ISSN 01017330 |
Record control number | |
856 42 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
Uniform Resource Identifier | http://www.scielo.br/pdf/es/v32n117/v32n117a14.pdf |
Link text | Acesso |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
Koha item type | Periódico |
998 ## - LOCAL CONTROL INFORMATION (RLIN) | |
-- | 20120321 |
Operator's initials, OID (RLIN) | 1507^b |
Cataloger's initials, CIN (RLIN) | Geisneer |
998 ## - LOCAL CONTROL INFORMATION (RLIN) | |
-- | 20150911 |
Operator's initials, OID (RLIN) | 1658^b |
Cataloger's initials, CIN (RLIN) | Andre |
No items available.