| 000 -LÍDER |
|---|
| Campo de controle fixo |
03409nam a2200205uu 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROLE |
|---|
| Número de controle |
5072015242347 |
| 003 - CÓDIGO MARC DA AGÊNCIA CATALOGADORA |
|---|
| Campo de controle |
OSt |
| 005 - DATA E HORA DA ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO |
|---|
| Campo de controle |
20190211181451.0 |
| 008 - CAMPO DE TAMANHO FIXO |
|---|
| Campo fixo de controle |
150720s2012 xx ||||g| |0|| 0 eng d |
| 020 ## - ISBN - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9781608719914 |
| 040 ## - FONTE DA CATALOGAÇÃO |
|---|
| Agência catalogadora |
BR-BrENAP |
| Idioma da catalogação |
Pt_BR |
| 090 ## - NÚMERO DE CLASSIFICAÇÃO |
|---|
| Número de Classificação |
11 B1468l |
| 999 ## - SYSTEM CONTROL NUMBERS (KOHA) |
|---|
| Koha Dewey Subclass [OBSOLETE] |
PHL2MARC21 1.1 |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Idioma do texto |
eng |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL - NOME PESSOAL |
|---|
| Nome pessoal |
BABLIONE, Lisa A. |
| 9 (RLIN) |
671 |
| 245 10 - TÍTULO PRINCIPAL |
|---|
| Título principal |
Writing a research paper in political science : |
| Subtítulo |
a practical guide to inquiry, structure, and methods / |
| Indicação de responsabilidade |
Lisa A. Baglione. -- |
| 250 ## - EDIÇÃO |
|---|
| Edição |
2 ed. |
| 260 ## - IMPRENTA (PUBLICAÇÃO, DISTRIBUIÇÃO, ETC.) |
|---|
| Lugar de publicação, distribuição, etc. |
Los Angeles : |
| Nome do editor, distribuidor, etc. |
SAGE, |
| Data de publicação, distribuição, etc |
2012 |
| 300 ## - DESCRIÇÃO FÍSICA |
|---|
| Extensão |
192 p. |
| 505 80 - NOTA DE CONTEÚDO |
|---|
| Título |
1. So you have to write a research paper |
| -- |
What is a research paper? A few helpful metaphors |
| -- |
What research paper writing entails |
| -- |
Blueprint of the book |
| -- |
2. Getting started: finding a research question |
| -- |
Characteristics of a good question |
| -- |
Find something interesting |
| -- |
Determining why your topic is important |
| -- |
If possible, identifying a puzzle |
| -- |
Stating words for questions |
| -- |
Practical summary |
| -- |
Suggested calendar |
| -- |
Exercises |
| -- |
Checklist 1: the research question |
| -- |
3. Learning proper citation forms, finding the scholarly debate, and summarizing and classifying arguments: the annotated bibliography |
| -- |
What are bibliographies, and why do we bother with them? |
| -- |
Plagiarism versus paraphrasing |
| -- |
Annotating the bibliography |
| -- |
Identifying the key conceptual issues |
| -- |
Searching for sources |
| -- |
Identifying similar arguments and grouping your sources |
| -- |
One last word of advice: generic schools of thought |
| -- |
Writing the annotated bibliography |
| -- |
Practical summary |
| -- |
Suggested calendar |
| -- |
Exercises |
| -- |
Checklist 2: annotated bibliography |
| -- |
4. Making sense of the scholarly answers to your research question: writing the literature review |
| -- |
The fundamentals of the literature review |
| -- |
Writing the literature review |
| -- |
Practical summary |
| -- |
Suggested calendar |
| -- |
Exercises |
| -- |
Checklist 3: literature review |
| -- |
5. Effectively distilling your argument: the thesis, model, and hypothesis |
| -- |
The thesis |
| -- |
The model |
| -- |
The hypothesis |
| -- |
Applying the insights |
| -- |
Practical summary |
| -- |
Suggested calendar |
| -- |
Exercises |
| -- |
Checklist 4: model and hypothesis |
| -- |
6. Revising and editing your work: it ain't over 'til it's over |
| -- |
Practical summary |
| -- |
Suggested calendar |
| -- |
Checklist 5: appearance, format and style |
| -- |
7. Making your plan and protecting yourself from criticism: the research design |
| -- |
Research design: the medical science analogy |
| -- |
Writing the research design |
| -- |
Choosing cases |
| -- |
Concept delineation and measurement |
| -- |
Identifying data sources |
| -- |
Strategies for uncovering and, at times, creating data |
| -- |
Methodology |
| -- |
Finishing touches on the research design |
| -- |
Practical summary |
| -- |
Suggested calendar |
| -- |
Exercises |
| -- |
Checklist 6: research design |
| -- |
8. Evaluating the argument: the analysis and assessment section |
| -- |
Qualitative analysis |
| -- |
Quantitative analysis |
| -- |
Finishing the analysis and assessment section |
| -- |
Practical summary |
| -- |
Suggested calendar |
| -- |
Exercises |
| -- |
Checklist 7: analysis and assessment |
| -- |
9. Bringing the paper together in three essential ways: the conclusion, introduction, and title |
| -- |
Considering the significance and limitations of your findings: the conclusion |
| -- |
Writing a good introduction |
| -- |
A last element in attracting readers: developing an appealing title |
| -- |
Are you done? The joy (and continued responsibilities) of finalizing your draft |
| -- |
Practical summary |
| -- |
Suggested calendar |
| -- |
Exercises |
| -- |
Checklist 8: conclusion, introduction, and title |
| 650 ## - ENTRADA DE ASSUNTO - ASSUNTO TÓPICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
11940 |
| Cabeçalho tópico ou nome geográfico |
Ciência Política |
| Subdivisão geral |
pesquisa |
| 650 #0 - ENTRADA DE ASSUNTO - ASSUNTO TÓPICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
12900 |
| Cabeçalho tópico ou nome geográfico |
Pesquisa Científica |
| Subdivisão geral |
elaboração |
| 650 ## - ENTRADA DE ASSUNTO - ASSUNTO TÓPICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
12016 |
| Cabeçalho tópico ou nome geográfico |
Método Científico |
| 909 ## - IDENTIFICAÇÃO DO CATALOGADOR |
|---|
| Ano e mês da catalogação (aaaamm) |
2018/01 |
| Identificação do catalogador |
Bibl. Resp. |
| 942 ## - TIPO ESPECÍFICO |
|---|
| Tipo de material |
Livro Geral |
