<style type="text/css"> .wpb_animate_when_almost_visible { opacity: 1; }</style> Enap catalog › MARC details for record no. 50421

Educação fiscal no contexto social / (Record no. 50421)

000 -LÍDER
Campo de controle fixo 01708nam a2200217uu 4500
001 - NÚMERO DE CONTROLE
Número de controle 6012512000647
003 - CÓDIGO MARC DA AGÊNCIA CATALOGADORA
Campo de controle BR-BrENAP
005 - DATA E HORA DA ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO
Campo de controle 20200818162743.0
008 - CAMPO DE TAMANHO FIXO
Campo fixo de controle 160125s2014 bl ||||g| |0|| 0 por d
040 ## - FONTE DA CATALOGAÇÃO
Agência catalogadora BR-BrENAP
Idioma da catalogação Pt_BR
090 ## - NÚMERO DE CLASSIFICAÇÃO
Número de Classificação 7.05 B823e
999 ## - SYSTEM CONTROL NUMBERS (KOHA)
Koha Dewey Subclass [OBSOLETE] PHL2MARC21 1.1
041 ## - IDIOMA
Idioma do texto por
110 2# - ENTRADA PRINCIPAL - ENTIDADE
9 (RLIN) 47235
Nome da entidade ou lugar Brasil. Ministério da Fazenda
Unidades subordinadas Escola de Administração Fazendária.
-- Programa Nacional de Educação Fiscal (PNEF).
245 10 - TÍTULO PRINCIPAL
Título principal Educação fiscal no contexto social /
Indicação de responsabilidade Escola de Administração Fazendária. Programa Nacional de Educação Fiscal - PNEF
246 ## - FORMAS VARIANTES DO TÍTULO
Título principal Programa Nacional de Educação Fiscal - PNEF :
Subtítulo educação fiscal no contexto social /
250 ## - EDIÇÃO
Edição 5. ed.
260 ## - IMPRENTA (PUBLICAÇÃO, DISTRIBUIÇÃO, ETC.)
Lugar de publicação, distribuição, etc. Brasília :
Nome do editor, distribuidor, etc. ESAF,
Data de publicação, distribuição, etc 2014.
300 ## - DESCRIÇÃO FÍSICA
Extensão 58 p. ;
Dimensões 26,5 x 20,0 cm.
490 0# - INDICAÇÃO DE SÉRIE
Título da série (Série Educação Fiscal.
Número do volume ou designação sequencial da série Caderno 1)
505 80 - NOTA DE CONTEÚDO
Título 1. O Brasil e o mundo: entendendo o cenário contemporâneo
-- 1.1. Uma síntese do cenário sociopolítico e econômico
-- 2. A educação como fenômeno social
-- 2.1. Breve retrospectiva
-- 2.2. Morin e as demandas da educação do século XXI
-- 2.3. A educação no espaço social
-- 2.4. A educação e a cultura
-- 2.5. Educação no espaço escolar
-- 3. Educação e autonomia
-- 3.1. Educar para a autonomia
-- 3.2. Participação popular e controle social
-- 3.3. O plano nacional de educação 2011/2020 e a busca da equidade social
-- 4. A educação fiscal e o PNEF
-- 4.1. Antecedentes
-- 4.2. Compreendendo o conceito de educação fiscal
-- 4.3. Valores
-- 4.4. Missão do programa nacional de educação fiscal
-- 4.5. Fundamentos
-- 4.6. Diretrizes do PNEF
-- 4.7. Objetivos do programa
-- 4.8. Abrangência do programa
-- 4.9. Gestão do programa
-- 5. O PNEF e suas possibilidades de inserção na educação e na escola
-- 5.1. Por uma escola em sintonia com seu tempo
-- 5.2. A concepção de currículo escolar
-- 5.3. Projetos de trabalho: um caminho possível
650 #0 - ENTRADA DE ASSUNTO - ASSUNTO TÓPICO
9 (RLIN) 36319
Cabeçalho tópico ou nome geográfico Educação Fiscal
650 #0 - ENTRADA DE ASSUNTO - ASSUNTO TÓPICO
9 (RLIN) 17076
Cabeçalho tópico ou nome geográfico Contexto Social
650 #0 - ENTRADA DE ASSUNTO - ASSUNTO TÓPICO
9 (RLIN) 31487
Cabeçalho tópico ou nome geográfico Equidade
909 ## - IDENTIFICAÇÃO DO CATALOGADOR
Ano e mês da catalogação (aaaamm) 201801
Identificação do catalogador ING
942 ## - TIPO ESPECÍFICO
Tipo de material Livro Geral
Holdings
Status de empréstimo Perdido Fonte de classificação Status de danificação Não pode ser emprestado Código da coleção Localização permanente Localização atual Data de aquisição Fonte de aquisição Número de chamada Código de barras Date last seen Número de exemplar Preço efetivo a partir de Tipo de material
          Livro Geral Biblioteca Graciliano Ramos Biblioteca Graciliano Ramos 2017-09-28 Desconhecido 7.05 B823e 2018-0240 2017-09-28 ex. 1 2017-09-28 Livro Geral

Escola Nacional de Administração Pública

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Endereço:

  • Biblioteca Graciliano Ramos
  • Funcionamento: segunda a sexta-feira, das 9h às 19h
  • +55 61 2020-3139 / biblioteca@enap.gov.br
  • SPO Área Especial 2-A
  • CEP 70610-900 - Brasília/DF
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Acesso à Informação TRANSPARÊNCIA

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