| 000 -LÍDER |
|---|
| Campo de controle fixo |
02827nam a2200277uu 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROLE |
|---|
| Número de controle |
6090215593447 |
| 003 - CÓDIGO MARC DA AGÊNCIA CATALOGADORA |
|---|
| Campo de controle |
BR-BrENAP |
| 005 - DATA E HORA DA ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO |
|---|
| Campo de controle |
20220317174530.0 |
| 008 - CAMPO DE TAMANHO FIXO |
|---|
| Campo fixo de controle |
160902s1976 bl ||||g| |0|| 0 por d |
| 040 ## - FONTE DA CATALOGAÇÃO |
|---|
| Agência catalogadora |
BR-BrENAP |
| Idioma da catalogação |
Pt_BR |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Idioma do texto |
por |
| 090 ## - NÚMERO DE CLASSIFICAÇÃO |
|---|
| Número de Classificação |
303.483 |
| Cutter |
M943 |
| 999 ## - SYSTEM CONTROL NUMBERS (KOHA) |
|---|
| Koha Dewey Subclass [OBSOLETE] |
PHL2MARC21 1.1 |
| 245 10 - TÍTULO PRINCIPAL |
|---|
| Título principal |
Mudança social e mudança tecnológica : |
| Subtítulo |
suas implicações na educação / |
| Indicação de responsabilidade |
organização por Philip K. Piele, Terry L. Eiedll e Stuart C. Smith. -- |
| 260 ## - IMPRENTA (PUBLICAÇÃO, DISTRIBUIÇÃO, ETC.) |
|---|
| Lugar de publicação, distribuição, etc. |
São Paulo : |
| Nome do editor, distribuidor, etc. |
Cultrix, |
| Data de publicação, distribuição, etc |
1976. |
| 300 ## - DESCRIÇÃO FÍSICA |
|---|
| Extensão |
377 p. |
| 505 80 - NOTA DE CONTEÚDO |
|---|
| Título |
I. Parte. A natureza da nossa sociedade em constante mudança: suas implicações nas escolas - Willians W. Harman |
| -- |
1. Introdução |
| -- |
2. Tendências aparentes a longo prazo |
| -- |
3. Duas previsões contrastantes |
| -- |
4. Crenças e valores em transição |
| -- |
5. Forças revolucionárias manifestas |
| -- |
6. Uma possível revolução conceitual implícita |
| -- |
7. Metaquestões do futuro |
| -- |
8. Implicações na educação |
| -- |
Bibliografia |
| -- |
II. Parte. O ativismo do professor: sua implicação nas escolas - Richard C. Williams |
| -- |
9. Introdução |
| -- |
10. Nível de ativismo dos professores |
| -- |
11. Condições que influem no ativismo dos professores |
| -- |
12. Modelos opcionais para a participação dos professores |
| -- |
13. Seleção do modelo apropriado |
| -- |
14. O futuro desenvolvimento do ativismo dos professores |
| -- |
Bibliografia |
| -- |
III. Parte. Enfoque de sistemas na educação: debate e tentativa de integração - Roger A. Kaufman |
| -- |
15. Introdução |
| -- |
16. Por que um enfoque de sistema? |
| -- |
17. Ensino e administração: o processo de planejamento do enfoque de sistema |
| -- |
18. Outros enfoques de sistema |
| -- |
19. Possível integração de três modos de enfoque de sistema |
| -- |
20. Integração de um enfoque de sistema e alguns instrumentos para a melhoria quantitativa da educação |
| -- |
21. Objeções aos enfoques de sistema |
| -- |
22. Perspectivas e conclusão |
| -- |
Bibliografia |
| -- |
IV. Parte. Enfoque de sistema no planejamento do ensino - Marvin C. Alkin e James E. Bruno |
| -- |
23. Introdução |
| -- |
24. Pesquisa operacional |
| -- |
25. Sistemas de planejamento, programação e elaboração de orçamento |
| -- |
26. Análise de sistemas |
| -- |
27. Outras técnicas analíticas de sistema |
| -- |
28. Limitações |
| -- |
29. Especulações |
| -- |
Bibliografia |
| -- |
V. Parte. Sistemas de informação da administração escolar: progressos e perspectivas - John A. Evans |
| -- |
30. Introdução |
| -- |
31. Definição de conceitos |
| -- |
32. Desenvolvimento na tecnologia do sistema de informação gerencial |
| -- |
33. Aplicação dos instrumentos do MIS à educaçção |
| -- |
Bibliografia |
| -- |
Bibliografia Suplementar |
| 650 #4 - ENTRADA DE ASSUNTO - ASSUNTO TÓPICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
12704 |
| Cabeçalho tópico ou nome geográfico |
Educação |
| 650 #4 - ENTRADA DE ASSUNTO - ASSUNTO TÓPICO |
|---|
| Cabeçalho tópico ou nome geográfico |
Gestão Escolar |
| 9 (RLIN) |
54649 |
| 650 #4 - ENTRADA DE ASSUNTO - ASSUNTO TÓPICO |
|---|
| Cabeçalho tópico ou nome geográfico |
Tecnologia Educacional |
| 9 (RLIN) |
12188 |
| 650 #4 - ENTRADA DE ASSUNTO - ASSUNTO TÓPICO |
|---|
| Cabeçalho tópico ou nome geográfico |
Inovação Educacional |
| 9 (RLIN) |
54650 |
| 700 1# - ENTRADA SECUNDÁRIA - NOME PESSOAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
5372 |
| Nome pessoal |
Piele, Philip K. |
| Termo de relação |
org. |
| 700 1# - ENTRADA SECUNDÁRIA - NOME PESSOAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
54651 |
| Nome pessoal |
Eidell, Terry L. |
| Termo de relação |
org. |
| 700 1# - ENTRADA SECUNDÁRIA - NOME PESSOAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
54652 |
| Nome pessoal |
Smith, Stuart C. |
| Termo de relação |
org. |
| 909 ## - IDENTIFICAÇÃO DO CATALOGADOR |
|---|
| Ano e mês da catalogação (aaaamm) |
201709 |
| Identificação do catalogador |
PHL |
| 942 ## - TIPO ESPECÍFICO |
|---|
| Tipo de material |
Livro Geral |
