| 000 -LÍDER |
|---|
| Campo de controle fixo |
nam a22 7a 4500 |
| 003 - CÓDIGO MARC DA AGÊNCIA CATALOGADORA |
|---|
| Campo de controle |
BR-BrENAP |
| 005 - DATA E HORA DA ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO |
|---|
| Campo de controle |
20230831175422.0 |
| 008 - CAMPO DE TAMANHO FIXO |
|---|
| Campo fixo de controle |
230831b xxu||||| |||| 00| 0 por d |
| 020 ## - ISBN - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9781506307886 |
| 040 ## - FONTE DA CATALOGAÇÃO |
|---|
| Agência catalogadora |
BR-BrENAP |
| Idioma da catalogação |
Pt_BR |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Idioma do texto |
eng |
| 090 ## - NÚMERO DE CLASSIFICAÇÃO |
|---|
| Número de Classificação |
361.61072 |
| Cutter |
R831e |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL - NOME PESSOAL |
|---|
| Nome pessoal |
Rossi, Peter H. |
| 9 (RLIN) |
9226 |
| 245 10 - TÍTULO PRINCIPAL |
|---|
| Título principal |
Evaluation : |
| Subtítulo |
a systematic approach / |
| Indicação de responsabilidade |
Peter H. Rossi, Mark W. Lipsey e Gary T. Henry. -- |
| 250 ## - EDIÇÃO |
|---|
| Edição |
8. ed. |
| 260 ## - IMPRENTA (PUBLICAÇÃO, DISTRIBUIÇÃO, ETC.) |
|---|
| Lugar de publicação, distribuição, etc. |
Califórnia, EUA : |
| Nome do editor, distribuidor, etc. |
SAGE Publications, |
| Data de publicação, distribuição, etc |
2019. |
| 300 ## - DESCRIÇÃO FÍSICA |
|---|
| Extensão |
342 p. : |
| Dimensões |
il. |
| 505 80 - NOTA DE CONTEÚDO |
|---|
| Título |
Preface |
| -- |
Acknowledgments |
| -- |
About the Authors |
| -- |
1 - What Is Program Evaluation and Why Is It Needed? |
| -- |
What Is Program Evaluation? |
| -- |
Why Is Program Evaluation Needed? |
| -- |
Systematic Program Evaluation |
| -- |
The Central Role of Evaluation Questions |
| -- |
The Five Domains of Evaluation Questions and Methods |
| -- |
2 - Social Problems and Assessing the Need for a Program |
| -- |
The Role of Evaluators in Diagnosing Social Conditions and Service Needs |
| -- |
Defining the Problem to Be a Addressed |
| -- |
Specifying the Extent of the Problem: When, Where, and How Big? |
| -- |
Defining and Identifying the Target Populations of Interventions |
| -- |
Describing Target Populations |
| -- |
Describing the Nature of Service Needs |
| -- |
3 - Assessing Program Theory and Design |
| -- |
Evaluability Assessment |
| -- |
Describing Program Theory |
| -- |
Eliciting Program Theory |
| -- |
Assessing Program Theory |
| -- |
Possible Outcomes of Program Theory Assessment |
| -- |
4 - Assessing Program Process and Implementation |
| -- |
What Is Program Process Evaluation and Monitoring? |
| -- |
Perspectives on Program Process Monitoring |
| -- |
Assessing Service Utilization |
| -- |
Assessing Organizational Functions |
| -- |
5 - Measuring and Monitoring Program Outcomes |
| -- |
Program Outcomes |
| -- |
Identifying Relevant Outcomes |
| -- |
Measuring Program Outcomes |
| -- |
Monitoring Program Outcomes |
| -- |
6 - Impact Evaluation: Isolating the Effects of Social Programs in the Real World |
| -- |
The Nature and Importance of Impact Evaluation |
| -- |
When Is an Impact Evaluation Appropriate? |
| -- |
What Would Have Happened Without the Program? |
| -- |
The Logic of Impact Evaluation: The Potential Outcomes Framework |
| -- |
The Fundamental Problem of Causal Inference: Unavoidable Missing Data |
| -- |
7 - Impact Evaluation: Comparison Group Design |
| -- |
Bias in Estimation Program Effects |
| -- |
Potential Advantages of Comparison Group Designs |
| -- |
Comparison Group Designs for Impact Evaluation |
| -- |
Cautions About Quasi-Experiments for Impact Evaluation |
| -- |
8 - Impact Evaluation: Designs With Strict Controls on Program Access |
| -- |
Controlling Selection Bias by Controlling Access to the Program |
| -- |
Key Concepts in Impact Evaluation |
| -- |
When Is Random Assignment Ethical and Practical? |
| -- |
Application of the Regression Discontinuity Design |
| -- |
Choosing an Impact Evaluation Design |
| -- |
9 - Detecting, Interpreting, and Exploring Program Effects |
| -- |
The Magnitude of a Program Effect |
| -- |
Detecting Program Effects |
| -- |
Examining Variation in Program Effects |
| -- |
The Role of Meta-Analysis |
| -- |
10 - Assessing the Economic Efficiency of Programs |
| -- |
Key Concepts in Efficiency Analysis |
| -- |
Conducting Cost-Benefit Analyses |
| -- |
Conducting Cost-Effectiveness Analyses |
| -- |
11 - Planing an Evaluation |
| -- |
Evaluation Purpose and Scope |
| -- |
Data Collection, Acquisition, and Management |
| -- |
Data Analysis Plan |
| -- |
Communication Plan Project Management Plan |
| -- |
12 - The Social and Political Context of Evaluation |
| -- |
The Social Ecology of Evaluations |
| -- |
The Profession of Evaluation |
| -- |
Evaluation Standards, Guidelines, and Ethics |
| -- |
Utilization of Evaluation Results |
| -- |
Epilogue: The Future of Evaluation |
| -- |
Glossary |
| -- |
References |
| -- |
Author Index |
| -- |
Subject Index |
| 650 #0 - ENTRADA DE ASSUNTO - ASSUNTO TÓPICO |
|---|
| Cabeçalho tópico ou nome geográfico |
Pesquisa de Avaliação - Programas de Ação Social |
| 9 (RLIN) |
68348 |
| 650 #0 - ENTRADA DE ASSUNTO - ASSUNTO TÓPICO |
|---|
| Cabeçalho tópico ou nome geográfico |
Eficiência de Programas Sociais |
| 9 (RLIN) |
68349 |
| 650 #0 - ENTRADA DE ASSUNTO - ASSUNTO TÓPICO |
|---|
| Cabeçalho tópico ou nome geográfico |
Contexto Social e Político |
| 9 (RLIN) |
68350 |
| 700 1# - ENTRADA SECUNDÁRIA - NOME PESSOAL |
|---|
| Nome pessoal |
Lipsey, Mark W. |
| 9 (RLIN) |
17794 |
| 700 1# - ENTRADA SECUNDÁRIA - NOME PESSOAL |
|---|
| Nome pessoal |
Henry, Gary T. |
| 9 (RLIN) |
4742 |
| 909 ## - IDENTIFICAÇÃO DO CATALOGADOR |
|---|
| Ano e mês da catalogação (aaaamm) |
202308 |
| Identificação do catalogador |
Raynara |
| 942 ## - TIPO ESPECÍFICO |
|---|
| Tipo de material |
Livro Geral |
