Políticas de inclusão no sistema educativo : a escola e a socialização das pessoas com deficiência
By: PATRÍCIO, Maria Isabel
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Material type: 
ArticlePublisher: Braga : Escola de Economia e Gestão da Universidade do Minho, 2002Revista de Administração e Políticas Públicas 3, 1-2, p. 119-128Abstract: Tendo sido diversos, ao longo dos tempos, os paradigmas da relação social estabelecidos com a problemática da deficiência, sublinha-se a crescente sensibilização da comunidade em geral no reconhecimento dos direitos de cidadania das pessoas portadoras de deficiência, não deixando, contudo, de coexistir, no tempo e no espaço, modelos que lutam pela inclusão, mas que esbarram, com sistemas que não reconhecem as diferenças. A escola, como parte integrante da sociedade, não se eximiu à mutação do seu papel para se adequar - do ponto de vista legislativo, pedagógico, didático e organizativo - a este "novo" público. Abordando alguns marcos significativos que nas últimas décadase, em Portugal, opuseram à exclusão escolar a escola inclusiva, passa-se, seguidamente, a um ponto de situação relativamente ao Ensino superior, avaliando-se da necessidade urgente de adoptar uma política adequada, neste domínio
Tendo sido diversos, ao longo dos tempos, os paradigmas da relação social estabelecidos com a problemática da deficiência, sublinha-se a crescente sensibilização da comunidade em geral no reconhecimento dos direitos de cidadania das pessoas portadoras de deficiência, não deixando, contudo, de coexistir, no tempo e no espaço, modelos que lutam pela inclusão, mas que esbarram, com sistemas que não reconhecem as diferenças. A escola, como parte integrante da sociedade, não se eximiu à mutação do seu papel para se adequar - do ponto de vista legislativo, pedagógico, didático e organizativo - a este "novo" público. Abordando alguns marcos significativos que nas últimas décadase, em Portugal, opuseram à exclusão escolar a escola inclusiva, passa-se, seguidamente, a um ponto de situação relativamente ao Ensino superior, avaliando-se da necessidade urgente de adoptar uma política adequada, neste domínio
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