Avaliação educacional e políticas públicas : a experiência do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) / por Tereza Cristina Cotta. --
By: Cotta, Tereza Cristina.
Material type:
ArticlePublisher: Brasília : ENAP, 2001Description: p. 89-111.Subject(s): Avaliação
| Educação | QUALIDADEOnline resources: Acesso ao PDF Revista do Serviço Público - RSP Ano 52, n.4, p. 89-112, out./dez. 2001Abstract: O objetivo do paper é investigar em que medida os dados de avaliação e, em particular, os dados coletados pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), têm sido transformados em informações úteis para subsidiar decisões conducentes à melhoria da qualidade da educação brasileira. Buscando responder a esta indagação, este artigo analisa os fatores que, de acordo com a literatura especializada, determinam a utilização dos resultados da avaliação.
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O objetivo do paper é investigar em que medida os dados de avaliação e, em particular, os dados coletados pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), têm sido transformados em informações úteis para subsidiar decisões conducentes à melhoria da qualidade da educação brasileira. Buscando responder a esta indagação, este artigo analisa os fatores que, de acordo com a literatura especializada, determinam a utilização dos resultados da avaliação.
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