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Educação a distância em organizações públicas : mesa-redonda de pesquisa-ação

Material type: materialTypeLabelBookPublisher: Brasília : ENAP, 2006Description: 197 p.ISBN: 8525600547.Subject(s): Ensino a Distância | Legislação | Organização Pública | Aprendizagem | Tecnologia Educacional | Estudo de Casos | Sociedade Contemporânea | Globalização | BrasilOnline resources: Acesso ao PDF
Contents:
Parte I - Consolidação dos debates da mesa Capítulo 1 - Desafios para implantação 1.1 desafios psico-sócio-culturais 1.2 Desafios operacionais 1.3 desafios para organizações públicas Capítulo 2 - Diretrizes pedagógicas 2.1 O processo de construção de modelos 2.2 Alguns modelos pedagógicos segundo objetivos 2.3 A importância da aprendizagem dialógica em EAD 2.4 Universidade aberta como um modelo 2.5 Conseqüências pedagógicas para as organizações Capítulo 3 - Metodologia em EAD Capítulo 4 - Referenciais de qualidade Parte II - Informações complementares Panorama das organizações participantes da Mesa-redonda de Pesquisa-ação Relatos: Banco do Brasil Caixa Econômica Federal EMBRAPA ENAP Escola Nacional de Administração Pública Exército Brasileiro FGV - on line Instituto Legislativo Brasileiro -ILB / Senado Federal PETROBRAS SENAC SERPRO Tribunal de Contas da União - Instituto Serzedello Corrêa Universidade Federal do Pará Legislação sobre EAD no Brasil
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Livro Geral Biblioteca Graciliano Ramos
Livro Geral 12E2446e (Browse shelf) 1 Não-circulante 10010933
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Livro Geral 12E2446e (Browse shelf) 2 Available 10010934
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Livro Geral 12E2446e (Browse shelf) 3 Available 10010935
Livro Geral Biblioteca Graciliano Ramos
Livro Geral 12E2446e (Browse shelf) 4 Available 10011196
Livro Geral Biblioteca Graciliano Ramos
Livro Geral 12E2446e (Browse shelf) 5 Indisponível 10015233

Parte I - Consolidação dos debates da mesa Capítulo 1 - Desafios para implantação 1.1 desafios psico-sócio-culturais 1.2 Desafios operacionais 1.3 desafios para organizações públicas Capítulo 2 - Diretrizes pedagógicas 2.1 O processo de construção de modelos 2.2 Alguns modelos pedagógicos segundo objetivos 2.3 A importância da aprendizagem dialógica em EAD 2.4 Universidade aberta como um modelo 2.5 Conseqüências pedagógicas para as organizações Capítulo 3 - Metodologia em EAD Capítulo 4 - Referenciais de qualidade Parte II - Informações complementares Panorama das organizações participantes da Mesa-redonda de Pesquisa-ação Relatos: Banco do Brasil Caixa Econômica Federal EMBRAPA ENAP Escola Nacional de Administração Pública Exército Brasileiro FGV - on line Instituto Legislativo Brasileiro -ILB / Senado Federal PETROBRAS SENAC SERPRO Tribunal de Contas da União - Instituto Serzedello Corrêa Universidade Federal do Pará Legislação sobre EAD no Brasil

Exemplar 5 encontra-se na Biblioteca Depositária.

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Escola Nacional de Administração Pública

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