Même si le débat est relativement ancien, la question de la reconnaissance des métiers

portés par les agents publics, au-delà de ce qu’en disent les corps, demeure d’une grande

actualité. Les activités prises en charge dans la fonction publique se diversifient et appellent à

des compétences nouvelles, faiblement valorisées au sein les catégories statutaires

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traditionnelles. Ce constat est particulièrement marqué pour l’encadrement, mal décrit, mal

géré et finalement mal reconnu, alors même que les discours le placent au centre de la

rationalisation des organisations publiques et qu’il connaît aujourd’hui de profondes

évolutions. Comment un regard nouveau sur l’emploi public peut-il alors se développer, sur la

base de quelle instrumentation, dans quelle nouvelle perspective de gestion et selon quelle

articulation avec une logique statutaire appelée à perdurer ? À ces différentes questions,

l’étude d’une démarche « métier » initiée par le ministère de la culture permet d’apporter des

réponses différenciées tout en révélant ce que l’on peut mettre derrière le terme même

d’encadrement