Articulaciones público-privada para la oferta educativa : encantamientos, sospechas, tensiones
By: ASTORGA, Alfredo
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Material type: 
ArticlePublisher: Campinas : CEDES, out. 2009Online resources: Acesso Educação e Sociedade: Revista de Ciências da Educação 30, 108, p. 699-716Abstract: El tema de articulaciones público-privadas se ha extendido, especialmente en educación, con más discurso que prácticas. Entre los actores los desacuerdos superan todavía a las convergencias. La visión de lo público, como lo colectivo y no solo estatal, facilita las articulaciones al colocar a todos los actores como responsables, con roles particulares, insustituibles . En educación, bien público por excelencia, se abren caminos para una nueva cultura de diálogo entre actores del estado, sector empresarial y sociedad civil. Es preciso disolver encantamientos y sospechas para afrontar las articulaciones transparentando su dimensión política. La defensa de los derechos constituye el corazón de las articulaciones y la exigibilidad que implica participación integral y permanente su línea maestra. Este enfoque confiere a las articulaciones un carácter estratégico y posibilita encarnar los derechos en las grandes y cotidianas conquistas por la calidad-equidad en la educación.
El tema de articulaciones público-privadas se ha extendido, especialmente en educación, con más discurso que prácticas. Entre los actores los desacuerdos superan todavía a las convergencias. La visión de lo público, como lo colectivo y no solo estatal, facilita las articulaciones al colocar a todos los actores como responsables, con roles particulares, insustituibles . En educación, bien público por excelencia, se abren caminos para una nueva cultura de diálogo entre actores del estado, sector empresarial y sociedad civil. Es preciso disolver encantamientos y sospechas para afrontar las articulaciones transparentando su dimensión política. La defensa de los derechos constituye el corazón de las articulaciones y la exigibilidad que implica participación integral y permanente su línea maestra. Este enfoque confiere a las articulaciones un carácter estratégico y posibilita encarnar los derechos en las grandes y cotidianas conquistas por la calidad-equidad en la educación.
Articulación estratégica. Tensiones. Políticas públicas. Derecho a la educación. Exigibilidad.
ISSN eletrônico: 16784626
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