Questões metodológicas e epistemológicas suscitadas pela antropologia da infância
By: NUNES, Angela
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Contributor(s): CARVALHO, Maria Rosário de.
Material type: 
ArticlePublisher: São Paulo : ANPOCS, 2009BIB - Revista Brasileira de Informação Bibliográfica em Ciências Sociais 68, p. 77-97Abstract: Vencida a etapa inicial de levantamento das possibilidades e potencialidades de investigação sobre a infância nos âmbitos da Sociologia e antropologia, a capacidade de agência das crianças no universo das relações sociais tem ocupado, cada vez mais, espaço nos projetos de investigação. Pelo menos, teoricamente. Na prática, ainda não está muito claro como identificar e perceber a complexidade desse processo de participação das crianças na vida social e a construção da própria infância, dada a peculiaridade com que essas o expressam. "Como e o que aprender com as crianças, e sobre elas" permanece um desafio em aberto, cheio de contradições e impasses. Este artigo refletirá sobre questões metodológicas e epistemológicas que afiguram, às autoras, cruciais ao avanço, definição e consolidação deste campo de estudos
Vencida a etapa inicial de levantamento das possibilidades e potencialidades de investigação sobre a infância nos âmbitos da Sociologia e antropologia, a capacidade de agência das crianças no universo das relações sociais tem ocupado, cada vez mais, espaço nos projetos de investigação. Pelo menos, teoricamente. Na prática, ainda não está muito claro como identificar e perceber a complexidade desse processo de participação das crianças na vida social e a construção da própria infância, dada a peculiaridade com que essas o expressam. "Como e o que aprender com as crianças, e sobre elas" permanece um desafio em aberto, cheio de contradições e impasses. Este artigo refletirá sobre questões metodológicas e epistemológicas que afiguram, às autoras, cruciais ao avanço, definição e consolidação deste campo de estudos
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