La collaboration entre chercheurs et praticiens en gestion : entre faux-semblants et nécessité épistémique
By: MESNY, Anne
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Contributor(s): MAILHOT, Chantale.
Material type: 
ArticlePublisher: Paris : Lavoisier, mars 2010Subject(s): Administração | Pesquisa | Aprendizagem | Cooperação | ParceriaRevue Française de Gestion 36, 202, p. 33-45Abstract: Cet article a pour but de nourrir et de clarifier le débat sur la collaboration entre chercheurs et praticiens de la gestion. Trois clés épistémiques sont utilisées pour éclairer le débat sur la collaboration chercheurs/praticiens : le statut accordé aux « praticiens », les liens entre collaboration, utilité et scientificité, et les différences de nature faites entre connaissances des chercheurs et connaissances des praticiens. Les auteurs élaborent ensuite les contours souhaitables de la collaboration entre chercheurs et praticiens en se positionnant par rapport à chacune des trois clés épistémiques utilisées.
Cet article a pour but de nourrir et de clarifier le débat sur la collaboration entre chercheurs et praticiens de la gestion. Trois clés épistémiques sont utilisées pour éclairer le débat sur la collaboration chercheurs/praticiens : le statut accordé aux « praticiens », les liens entre collaboration, utilité et scientificité, et les différences de nature faites entre connaissances des chercheurs et connaissances des praticiens. Les auteurs élaborent ensuite les contours souhaitables de la collaboration entre chercheurs et praticiens en se positionnant par rapport à chacune des trois clés épistémiques utilisées.
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