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Stratégies de développement durable : combiner les parties prenantes et les ressources et compétences de l'entreprise

By: GHERRA, Sandrine.
Material type: materialTypeLabelArticlePublisher: Paris : Lavoisier, mai 2010Subject(s): Administração Estratégica | Desenvolvimento Organizacional | Comportamento Organizacional | Gestão por CompetênciasRevue Française de Gestion 36, 204, p. 141-153Abstract: L’intégration des principes de développement durable (efficacité économique, respect de l’environnement, équité sociale) au sein de la stratégie d’entreprise est proposée par la mobilisation conjointe de deux champs théoriques: la théorie des ressources et compétences et l’approche des parties prenantes. Là où la théorie des ressources et compétences fait apparaître les forces/faiblesses de l’entreprise dans la prise en compte des principes de développement durable, l’approche des parties prenantes en dresse les opportunités/menaces. Combiner ces deux approches théoriques, fait apparaître un cadre intégrateur du management stratégique dans un contexte de développement durable. Quatre types de stratégies environnementales sont définis, fondés sur les principes de l’approche des parties prenantes et de la théorie des ressources et compétences
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L’intégration des principes de développement durable (efficacité économique, respect de l’environnement, équité sociale) au sein de la stratégie d’entreprise est proposée par la mobilisation conjointe de deux champs théoriques: la théorie des ressources et compétences et l’approche des parties prenantes. Là où la théorie des ressources et compétences fait apparaître les forces/faiblesses de l’entreprise dans la prise en compte des principes de développement durable, l’approche des parties prenantes en dresse les opportunités/menaces. Combiner ces deux approches théoriques, fait apparaître un cadre intégrateur du management stratégique dans un contexte de développement durable. Quatre types de stratégies environnementales sont définis, fondés sur les principes de l’approche des parties prenantes et de la théorie des ressources et compétences

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