Las instituciones de educación superior son espacios complejos, polidimensionales y multivariables

que tienen la responsabilidad de modularse a los requerimientos que demanda la sociedad

actual. Ante este reto ecosocial, las universidades requieren redimensionar sus procesos misionales

para dar respuestas al entorno. Desde esta perspectiva, la gerencia universitaria del nuevo milenio

está centrada en un conglomerado de apotegmas entre los cuales destacan la identidad y cultura nacional,

el reconocimiento de la alteridad humana, la ciudadanía universal, el conocimiento conjugado

y transdisciplinario. Siendo éste un proceso aún en construcción, el artículo tiene como propósito establecer

algunas líneas macro de acción que le permitan a la universidad insertarse en ese mundo

sociodivergente, intercultural y universal que la rodea. La metodología se fundamentó en el estudio

de diversas fuentes documentales, iniciando con los distintos enfoques epistemológicos, teóricos

conceptuales, que relacionen el accionar de la gerencia universitaria postmoderna en el paradigma

de la responsabilidad social. Concluyendo que la nueva praxis universitaria tiene como umbral constituir

un ser integral ganado para una sociedad cambiante y compleja, por tal razón la gerencia universitaria

del siglo XXI deberá apostar por la formación de un ciudadano con aptitudes para la comunicación, el análisis creativo y crítico, el trabajo solidario en contextos multiculturales y sobre todo ganado

por y para la comunidad.