Parte I. Avaliação das políticas públicas no contexto da educação e do trabalho Políticas públicas e condições da educação básica Brasil: análise do índice de desenvolvimento da educação básica à luz de fatores contextuais - Girlene Ribeiro de Jesus Avaliação e regulação no contexto do SINAES: relações e tensões na ótica de coordenadores de cursos de licenciatura - Jose Vieira de Sousa e Ana Paula de Matos Oliveira Análise de políticas públicas para a educação profissional e tecnológica: uma aproximação conceitual na perspectiva da policy network - Bernardo Kipnis Análise da inclusão do eixo trabalho nas políticas públicas de educação: avanços e desafios - Erlando da Silva Rêses Parte II. Política e gestão: articulações, impasses e desafios A gestão democrática no Distrito Federal: um passo em frente, dois passos atrás? - Regina Vinhaes Gracindo, Erasto Fortes Mendonça, Adilson César de Araújo e Vânia Maria do Rego Silva Costa Gestão educacional e gestão social: desafios para a formação do gestor e a garantia do educação de jovens e adultos - Carmenísia Jacobina Aires, Catarina de Almeida Santos, Danielle Xabregas Pamplona Nogueira e Ruth Gonçalves de Faria Lopes Direito à políticas públicas para a infância: a cidade como campo de pesquisa - Fernanda Müller Políticas públicas de educação do campo: a contribuição da }Universidade de Brasília - Cláudia Dansa, Helana Freitas e Maria da Conceição da Silva Freitas AS confinteas e as políticas de educação de jovens e adultos no Brasil: desafios e possibilidades - Maria Clarisse Vieira Parte III. Políticas de formação de professores: análises teóricas e questões pedagógicas Políticas públicas na formação de professores e a relação teoria e prática: um debate com Gramsci - Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva Formação inicial e continuada a distância de professores: possibilidades e desafios - Leda Maria Rangearo Fiorentini Relações com o saber e possibilidades da ação docente - Maria Carmem Villela Rosa Tacca