Inclusão com recursos on-line e gratuitos – Reinaldo Afonso Mayer Registro de classe: um diálogo sobre os saberes-fazeres docentes – Cícero Luis de Sousa O uso pedagógico das ferramentas da interatividade no ensino de história – Simone Aparecida Pinheiro de Almeida e Rosana Nadal de Arruda Moura As redes sociais: contribuindo para o ensino e aprendizagem: estudo de caso com alunos na disciplina de geografia do ensino médio em Colombo, PR – Alex Caetano da Silva Experienciando o uso do Ipad como ferramenta pedagógica no ensino e na aprendizagem da disciplina de história no ensino fundamental – Joseli Daher Vieira O uso das mídias educacionais no contexto da EJA: (re)construção de identidades – Cleonice de Fátima Martins, Luciane Ferreira Clarindo Portabilidade da informação: iniciativas de acesso aberto à produção científica da Biblioteca Central da Universidade Estadual de Ponta Grossa – Maria Luzia Fernandes Bertholino dos Santos Gestão de Polo – Maria Aparecida Madureira Chaves Análise da usabilidade da interface do ambiente Moodle/UEPG – Albino Szesz Junior, Thiago Evaristo Wenceslau Moreno, Maria Salete M. G. Vaz Sistema de suporto on-line como ferramenta de apoio na gestão de EaD – Albino Szesz Junior, Carmen Silvia Simão Carneiro Coordenação de tutoria em EaD: das dificuldades para as possibilidades – Rosiane Machado da Silva O conhecimento sobre grupos e operatividade como recursos patente na atuação do tutor de EAD – Liliane Barbosa Corrêa Estratégias para promoção de interatividade e sociabilidade que colaboram para o ensino e aprendizagem no ambiente virtual: um relato de experiência – Rosemeri T. F. Rocha Acontece na educação: Meu Canal do YouTube – Julio Cesar de Souza