La classe préparatoire intégrée de l'ÉNA mise au défi de compenser les inégalités des chances devant le concours externe
By: Edel, Frédéric
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Material type: 
ArticlePublisher: Paris : ENA, 2015Title translated: The preparatory class of the National Administration School Faced with the challenge to compensate for inequalities of opportunities in regards to the competitive entrance examinations for students.Subject(s): Justiça Social | Condição Social | Setor PúblicoRevue Française d'Administration Publique - RFAP 153, p. 141-163Abstract: Réservée à des candidats de conditions sociales modestes, la classe préparatoire intégrée de lÉNA est un dispositif qui participe à la lutte contre les inégalités sociales de chances daccès à la haute fonction publique. Sappuyant sur une comparaison entre le profil de ses étudiants avec celui des autres centres de préparation ainsi que celui des élèves admis au concours externe de lÉNA, cette recherche tente de mesurer la réalité de ces inégalités, expose les moyens que cette préparation met en place pour tenter de les compenser et, pour finir, dresse un bilan. Si, comme on a pu le dire, la CPI de lÉNA consiste à « donner plus à ceux qui ont moins », cet article apporte une réponse à la question de savoir en quoi ses bénéficiaires ont « moins » et en quoi le dispositif qui leur est réservé leur octroie « plus » pour espérer réussir le concours externe
Réservée à des candidats de conditions sociales modestes, la classe préparatoire intégrée de lÉNA est un dispositif qui participe à la lutte contre les inégalités sociales de chances daccès à la haute fonction publique. Sappuyant sur une comparaison entre le profil de ses étudiants avec celui des autres centres de préparation ainsi que celui des élèves admis au concours externe de lÉNA, cette recherche tente de mesurer la réalité de ces inégalités, expose les moyens que cette préparation met en place pour tenter de les compenser et, pour finir, dresse un bilan. Si, comme on a pu le dire, la CPI de lÉNA consiste à « donner plus à ceux qui ont moins », cet article apporte une réponse à la question de savoir en quoi ses bénéficiaires ont « moins » et en quoi le dispositif qui leur est réservé leur octroie « plus » pour espérer réussir le concours externe
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