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Les acteurs européens de la circulation des normes dans le secteur de l’emploi

By: ARRIGNON, Mehdi.
Material type: materialTypeLabelArticlePublisher: Paris : L' École National D' Administration, 2017ISSN: ISSN 01527401.Subject(s): Stratégie européene pour l'emploi | méthode ouverte de coordination pour l'emploi | européanisation | circulations | apprentissage social et transfer de politique publiqueAbstract: L’article étudie les acteurs et les mécanismes de la circulation européenne des normes en matière de politique de l’emploi. Prenant pour espace d’analyse les rencontres européennes du Mutual Learning Programme, l’article aborde des questionnements classiques de sociologie du pouvoir: qui fixe l’agenda ? Quels intervenants sont ciblés ? Et par qui ? Sur quelles bases se réalisent les échanges ? Quelle est la place des acteurs institutionnels de l’Union européenne (UE) dans le processus ? L’enquête sur laquelle est basée l’article renseigne sur les positions et les relations de pouvoir spécifiques des acteurs intervenant dans le processus de circulation des normes. L’article montre finalement que l’organisation des échanges européens n’est pas aussi souple et horizontale que le projet de « coordination ouverte » le suppose: le Mutual Learning Programme renforce des logiques d’asymétrie entre les différents acteurs de la coordination européenne
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L’article étudie les acteurs et les mécanismes de la circulation européenne des normes en matière de politique de l’emploi. Prenant pour espace d’analyse les rencontres européennes du Mutual Learning Programme, l’article aborde des questionnements classiques de sociologie du pouvoir: qui fixe l’agenda ? Quels intervenants sont ciblés ? Et par qui ? Sur quelles bases se réalisent les échanges ? Quelle est la place des acteurs institutionnels de l’Union européenne (UE) dans le processus ? L’enquête sur laquelle est basée l’article renseigne sur les positions et les relations de pouvoir spécifiques des acteurs intervenant dans le processus de circulation des normes. L’article montre finalement que l’organisation des échanges européens n’est pas aussi souple et horizontale que le projet de « coordination ouverte » le suppose: le Mutual Learning Programme renforce des logiques d’asymétrie entre les différents acteurs de la coordination européenne

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