Alfabetização visual de jovens imigrantes brasileiros nos EUA
- São Paulo : Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo, Maio/Agosto 2006
Este artigo enfoca o uso da alfabetização visual como ferramenta para discutir a questão da imigração com jovens brasileiros não-documentados, moradores na região de Boston, Estados Unidos. Por meio do projeto "Identidades:ruptura & permanências", desenvolvido na Universidade de Harvard, os alunos expressaram por fotografias a atual situação em que se encontram