CATTANI, Antonio David <br/><br/>
A escolarização das classs abastadas  

 - Porto Alegre :  UFRGS,  jul./dez. 2007 
<br/><br/> Após indicar a inadequação do termo elite ou burguesia para designar os  detentores de grandes fortunas, este artigo sustenta que as classes dominantes se  constroem continuamente e se mobilizam de todas as formas para assegurar sua  reprodução ampliada, sua existência cotidiana com vistas à preservação e à transmissão  das posições dominantes para seus descendentes. A formação ideológica  na família e o período de formação nas instituições escolares são parte importantes  do processo de construção de classe.  O artigo considera que os estudos sobre a escolarização das classes dedicam-  se, de modo geral, à formação universal, com ênfase nos problemas que  acometem a população menos privilegiada. Os estudos sobre a formação da  classe dominante são recentes e apresentam resultados inusitados tais como a  relação instrumental com a educação o que distinguiria o caso brasileiro das  estratégias das classes abastadas dos países economicamente mais avançados.  Entretanto, como as classes dominantes são heterogêneas elas podem se  valer de outras estratégias de escolarização para garantir suas posições e a reprodução  de classe.