COUTO, Heloisa Helena Oliveira de Magalhães <br/><br/>
Jovens professores no contexto da prática e as tecnologias de informação e comunicação (TIC) 

 - Campinas :  CEDES,  jan./mar. 2014 
<br/><br/> Como jovens professores compartilham seus saberes e práticas referentes às TIC é a pesquisa associada a esse estudo. Nesse trabalho, orientada pelos subsídios teórico-metodológicos do Ciclo Contínuo de Produção de Políticas (BALL, 2009), defendo a micropolítica escolar no estabelecimento de políticas curriculares. Em nosso caso, o uso das TIC, articulado com as concepções de contextualização, cotidiano e formação para cidadania, possibilitou que professores pudessem defender a melhoria do processo ensino-aprendizagem, não no sentido de sua eficiência, mas de desenvolvimento crítico, dando voz ao aluno sujeito de produção de conhecimento 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educação<br/>Tecnologia da Informação<br/>Magistério<br/>Política Educacional
<br/><br/><label>Subjects--Geographic Terms: </label><br/>Brasil