BINOTTO, Erlaine <br/><br/>
O desafio da escolha e as atribuições da banca na seleção docente nas universidades federais 

 - Brasília :  IPEA,  jul./dez. 2014 
<br/><br/> Este artigo objetiva analisar o processo de seleção docente sob a óptica dos professores que tenham participado de bancas de concurso das universidades públicas federais na área das Ciências Sociais Aplicadas (CSA). Os questionários foram enviados a professores que tenham participado de banca de concurso público de todas as universidades federais. Constata-se que não fica perceptível o espaço para a diversidade, uma vez que a escolha dos pares que avaliarão os candidatos não é orientada prioritariamente por requisitos vinculados à produção acadêmica, predominando uma forte tendência para as relações pessoais e formação na área. Na análise do processo, trazida pelos membros da banca, consta-se que o processo é amplamente subjetivo e não desenvolve a dimensão reconstrutiva do conhecimento 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Seleção de Pessoal<br/>Magistério<br/>Ensino Superior<br/>Gestão de Pessoas<br/>Favoritismo<br/>Competência Profissional