Gonçalves, Maria Augusta Salin <br/><br/>
Teoria da ação comunicativa de Habermas :  possibilidades de uma ação educativa de cunho interdisciplinar na escola 

 - São Paulo :  Cedes,  abril.1999 
<br/><br/> O objetivo deste artigo é apresentar e discutir condições teórico-práticas da execução de um projeto de ação educativa de cunho interdisciplinar na escola, tendo como base a teoria da ação comunicativa de Jürgen Habermas. Inicialmente, apresentamos aspectos significativos dessa teoria. A seguir, apresentamos linhas norteadoras que adotamos como ponto de partida e suporte da pesquisa-ação, e que fornecem também as categorias para análise e interpretação da experiência