FARIA, Victor Nascimento de <br/><br/>
Alfabetização e desempenho escolar :  uma análise de intervenções recentes em Minas Gerais 

 - Brasília :  IPEA,  jan./jun. 2016 
<br/><br/> O objetivo deste artigo é avaliar o efeito do Programa de Intervenção Pedagógica/ Alfabetização no Tempo Certo no desempenho dos alunos do quinto ano do ensino fundamental das escolas estaduais de Minas Gerais, bem como os possíveis efeitos do Programa “Acelerar para Vencer”. O método de análise utilizado foi o de diferenças em diferenças. Os dados são extraídos da Prova Brasil e Censo escolar, ambos do INEP para os anos de 2007, 2009 e 2011. Os resultados indicam que o programa conseguiu elevar a proficiência dos alunos em Matemática e Língua Portuguesa, principalmente entre 2007 e 2009