<style type="text/css"> .wpb_animate_when_almost_visible { opacity: 1; }</style> Enap catalog › Details for: Les carrières des femmes à l'université. Les palmes de verre du cocotier
Normal view MARC view ISBD view

Les carrières des femmes à l'université. Les palmes de verre du cocotier

By: PIGEYRE, Frédérique.
Contributor(s): VALETTE, Annick.
Material type: materialTypeLabelArticlePublisher: Paris : Lavoisier, jui./août 2004Revue Française de Gestion 30, 151, p. 173-190Abstract: Le « plafond de verre » existe dans l'université française où les femmes ne représentent que 14 % des professeurs. Quels sont les mécanismes à l'oeuvre dans les processus de recrutement et de promotion qui contribuent, volontairement ou non, à exclure les femmes ? Pourquoi, malgré l'existence d'une réglementation précise, constate-t-on une grande variété dans le fonctionnement des commissions de spécialistes ? Pour tenter d'éclairer ces phénomènes, les auteurs ont analysé leur fonctionnement dans trois disciplines. Il apparaît que ces commissions disposent de marges de manoeuvre réelles : les modes de formation du jugement sont contingents et les critères de mesure de la performance académique ne sont pas universels. Cela conduit à s'interroger, à la fois sur les biais liés au jugement par cooptation, et sur la situation spécifique des femmes
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)
No physical items for this record

Le « plafond de verre » existe dans l'université française où les femmes ne représentent que 14 % des professeurs. Quels sont les mécanismes à l'oeuvre dans les processus de recrutement et de promotion qui contribuent, volontairement ou non, à exclure les femmes ? Pourquoi, malgré l'existence d'une réglementation précise, constate-t-on une grande variété dans le fonctionnement des commissions de spécialistes ? Pour tenter d'éclairer ces phénomènes, les auteurs ont analysé leur fonctionnement dans trois disciplines. Il apparaît que ces commissions disposent de marges de manoeuvre réelles : les modes de formation du jugement sont contingents et les critères de mesure de la performance académique ne sont pas universels. Cela conduit à s'interroger, à la fois sur les biais liés au jugement par cooptation, et sur la situation spécifique des femmes

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer

Escola Nacional de Administração Pública

Escola Nacional de Administração Pública

Endereço:

  • Biblioteca Graciliano Ramos
  • Funcionamento: segunda a sexta-feira, das 9h às 19h
  • +55 61 2020-3139 / biblioteca@enap.gov.br
  • SPO Área Especial 2-A
  • CEP 70610-900 - Brasília/DF
<
Acesso à Informação TRANSPARÊNCIA

Powered by Koha