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008			070209s2007 xx ||||gr |0|| 0 por d
100	1		_aNUNES, Débora _931062
245	1	0	_aPor uma Pedagogia da participação Popular
260			_aSalvador : _bEAUFBA, _cSetembro/Dezembro 1999
520	3		_aA gestão participativa vem sendo legitimada nas últimas décadas e o ápice desta legitimação ocorreu no Habitat II, em 1996. Neste fórum, as vantagens gerenciais e as sociais da participação popular foram destacadas, tendo sido esta prática recomendada amplamente. Esta legitimação significa concretamente que avanços democráticos estão no horizonte, mas ela favorece também a manipulação política, pois processos burocráticos e oportunistas são divulgados como práticas participativas. Deste modo, é importante neste momento trazer o debate para a experiência concreta, estabelecendo critérios e propondo metodologias.
520	3		_aAtualmente, os maiores desafios das práticas participativas são as dificuldades de sua implementação continuada, principalmente junto à população excluída. Uma população que interiorizou o estigma da pobreza - de incapacidade e dependência - que encontra entraves cognitivos à participação e que é inexperiente em termos de democracia direta, terá dificuldades em envolver-se num processo participativo. É preciso uma etapa anterior que supere estes entraves. Uma política d incentivo à participação popular se coloca assim como uma necessidade e neste texto discutir-se-á algumas das bases teóricas e metodologias necessárias para a concepção de uma tal política
773	0	8	_tO&S : Organizações & Sociedade _g6, 16, p. 115-128 _dSalvador : EAUFBA, Setembro/Dezembro 1999 _xISSN 1413-585x _w
942			_cS
998			_a20070209 _b1142^b _cZailton
998			_a20070209 _b1648^b _cZailton
999			_aConvertido do Formato PHL _bPHL2MARC21 1.1 _c22589 _d22589
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