000			02014nam a2200241uu 4500
001			2413
003			OSt
005			20240523062542.0
008			001107s1992 xx ||||g| |0|| 0 fre d
090			_a2.07 _bM942m
100	1		_aMUCCHIELLI, Roger _97541
245	1	0	_aLa methode des cas
250			_a8 ed
260			_aParis : _bESF - Entreprise Moderne d'Edition, _c1992
300			_a160 p.
490	0		_aCollection Formation Permanente en Sciences Humaines
500			_aObra constituida de duas partes: Parte 1 - Connaissance du Probleme; Parte 2 - Applications pratiques
505	8	0	_tExpose 1: L'acquisition de l'experience professionnelle et humaine _tChap. 1. Psycologie du debutant et du chevronne _tChap. 2. La formation _tChap.3. L'idee de formation par la methode des cas _tChap. 4. Les domaines d'application de la methode des cas _tExpose 2: L'organisation de la formation par la methode des cas _tChap. 1. Qu'est-ce qu'un cas ? _tChap. 2. La selection et la redaction des cas _tChap. 3. Vue generale de la methode _tChap 4. L'analyse d'un cas dans la formation en sciences humaines _tExpose 3: Techniques de la methode des cas _tChap. 1. Le role et les procedes de l'animateur dans la discussion d'un cas _tChap 2. La technique de PIGORS: l'incident critique. Son organisation pedagogique _tChap. 3. Les techniques satellites de la methode des cas _tChap. 4. Les techniques d'implication forcee et leur maniement: simulation et jeu de role _tExpose 4: Valeur de la methode des cas dans la formation en sciences humaines _tChap. 1. Role du groupe et de l'animateur dans la pression au changement _tChap. 2. Les conditions favorables au changement d'opnion et d'attitude dans la methode des cas _tChap. 3. Les processus de changement personnel au cours de la formation experientielle _tChap. 4. La solution des problemes humains _tConclusion generale
650		4	_912540 _aCapacitação Profissional
942			_cG
998			_a20001107 _bElda R _cElda Raphael
998			_a20061030 _b1450^b _cZailton
999			_aConvertido do Formato PHL _bPHL2MARC21 1.1 _c2594 _d2594
041			_afre