000			01631nam a2200301uu 4500
999			_c27683 _d27683
001			8102410352713
003			OSt
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008			081024s2008 xx ||||g| |0|| 0 fre d
020			_a9782707312785
040			_aBR-BrENAP _bPt_BR
041			_afre
090			_a320.1 _bB769n
999			_bPHL2MARC21 1.1
100	1		_91357 _a Bourdieu, Pierre
245	1	3	_aLa noblesse d'état : _bgrandes écoles et esprit de corps / _cPierre Bourdieu. --
260			_aParis : _bLes Éditions de Minuit, _c1989.
300			_a573 p.
490	0		_aLe sens commun
505	8	0	_t- Premiére partie - Les formes scolaires de classification _t- Chapitre 1 - Pensée dualiste et conciliation des contraires _t- Chapitre 2 - Méconnaissance et violence symbolique _t- Deuxiéme partie - L'ordination _t- Chapitre 1 - La production d'une noblesse _t- Chapitre 2 - Un rite d'institution _t- Chapitre 3 - Les ambigüités de la compétence _t- Troisiéme partie - Le champ des grandes écoles et ses transformations _t- Chapitre 1 - Un état de la structure _t- Chapitre 2 - Une histoire structurale _t- Quatriéme partie - Le champ du pouvoir et ses transformations _t- Chapitre 1 - Les pouvoirs et leur reproduction _t- Chapitre 2 - Écoles du pouvoir et pouvoir sur l'économie _t- Chapitre 3 - Les transformations du champ du pouvoir _t- Cinquiéme partie - Pouvoir d'état et pouvoir sur l'état
650		4	_aSociologia _912776
650		4	_aSociologia da Educação _912774
650		4	_aAgente Público _913137
650		4	_aCapacitação Profissional _912540
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