000			01920naa a2200205uu 4500
001			9052513175419
003			OSt
005			20190212113117.0
008			090525s2009 bl ||||gr |0|| 0 por d
100	1		_aCASTRO, Cláudio de Moura _91980
245	1	0	_aFinanciamento e custos da educação : _bconclusões de uma pesquisa na América Latina
260			_aBrasília : _bIPEA, _cabr. 1980
520	3		_aNeste ensaio resumimos algumas das conclusões obtidas no curso de uma pesquisa conjunta sobre custos, financiamento e eficiência de escolas latino-americanas, realizada pelo Programa ECIEL. A amostra incluiu 1.340 escolas. Escolas primárias e secundarias, públicas e particulares, urbanas e rurais foram estudadas na Argentina, Bolívia, Brasil, Colômbia, Costa Rica, Equador, México, Paraguai e Peru. Contudo, em que pese o volume dos dados recolhidos no curso da pesquisa, cingimo-nos aqui apenas a uma discussão e interpretação de alguns resultados, sugerindo ao leitor interessado consultar a publicação integral. Apresentamos a seguir um sumário das principais conclusões, com as idéias organizadas em quatro categorias gerais. Na Seção 1, descrevermos quem recebe o quê em mataria de educação. Na Seção 2, analisamos questões de ineficiência e disfunções dos sistemas educativos. Na Seção 3, discutimos brevemente os mecanismos de tomada de decisão e as configurações políticas que explicariam, ao menos em parte, a situação encontrada. Finalmente, na Seção 4, apresentamos algumas idéias de caráter geral, oriundas das conclusões apresentadas nas seções anteriores
700	1		_aFRIGOTTO, Gaudência _937045
700	1		_aMARTINS, Ricardo de R _937046
700	1		_aCÓRDOVA, Rogério A _937047
773	0	8	_tPesquisa e Planejamento Econômico: PPE _g10, 1, p. 147-178 _dBrasília : IPEA, abr. 1980 _xISSN 01000551 _w
942			_cS
998			_a20090525 _b1317^b _cMariana
999			_aConvertido do Formato PHL _bPHL2MARC21 1.1 _c29245 _d29245
041			_apor