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090			_a12 _bP4675p
245	1	0	_aPerspectivas da tecnologia educacional
260			_aSão Paulo : _bPioneira, _c1977
300			_a232 p.
490	0		_aSérie Tecnologia da Educação
505	8	0	_tI - Aspectos estruturais _t- Tecnologia educacional: uma estratégia de inovação - de João Batista Araújo e Oliveira _tI. Tecnologia educacional: conceitos e preconceitos _tII. Educação: propósitos, fatos e necessidades _tIII. Telecomunicação: o uso das tecnologias de educação de massa no Brasil _tIV. A ideologia das tecnologias _tV. Promessas da tecnologia educacional _t- Tecnologia educacional e os meios tecnológicos de ensino - de Luiz Cassemiro dos Santos _tI. Introdução _tII. Breve histórico da tecnologia educacional _tIII. Conclusão _tII - Tecnologia educativa e países em desenvolvimento _t- Tecnologia educativa: otimização do processo de subdesenvolvimento - de José Hipólito González Zamora _tI. Introdução _tII. Tecnologia educativa: marco conceitual _t- Tecnologia intermediária - de Robert M. Morgan _tI. Introdução _tII. Instrução programada _tIII. Aprendizagem para o domínio _tIV. Instrução individualizada _tV. Rádio _tVI. Ensino Tutorial _tIII - Tecnologia educativa em países desenvolvidos _t- Atuação das instituições de tecnologia de ensino - de Walter Zeipp (com colaboração de Frank Scharf) _tI. Notas preliminares _tII. O rádio como veículo para a operação informacional didática _tIII. A tv como veículo para a operação informacional didática _tIV. O cinema como veículo para a operação informacional didática _tV. A instrução programada como veículo para a operação informacional didática _tVI. O ensino apoiado por computadores como veículo para a operação informacional didática _t- Teleducação no Japão - de Iwao Nakajima _tI. Introdução _tII. Fundamentos da radiodifusão educativa _tIII. Relações entre a NHK e o governo _tIV. Programas educativos _tV. Programas destinados às escolas _tVI. ZEMPOREM _tVII. Programas destinados ao ensino por correspondência _t- O treinamento em tecnologia educacional - de Richard Sherrington _tI. As necessidades _tII. Aspectos práticos _tIII. Perfil do programa de treinamento _tIV. Exemplos _tV. Avaliação _tVI. Possibilidades
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