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003			OSt
005			20240523062543.0
008			001113s2008 bl ||||g| |0|| 0 por d
090			_a2.07 _bA518t
100	1		_aAMMANN, Paul _9336
245	1	0	_aAs teorias e a prática da formaçã profissional
260			_aBrasília : _bMinistério do Trabalho, _c1987
300			_a138 p.
490	0		_aSéries Estudos e Pesquisas ; _v5
505	8	0	_t- Parte I - As teorias _t1.1 A teoria estrutural-funcionalista _t1.1.1 Estruturalismo _t1.1.2 Funcionalismo _t1.1.3 O estrutural-funcionalismo na educação _t1.1.4 As teorias da organização e modernização _t1.1.5 A teoria do capital humano _t1.1.6 A teoria do capital humano no Brasil, observações sobre sua aplicabilidade _t1.2 As teorias críticas _t1.2.1 A teoria crítica da escola de Frankfurt _t1.2.2 A pedagogia radical _t1.2.3 As obras críticas brasileiras _t1.3 Excurso: divisão do trabalho e formação profissional _t- Parte II - A prática _t2.1 Definição e objetivos _t2.2 Conceitos básicos _t2.2.1 A tipologia dos cursos e programas _t2.2.2 Entidades de formação profissional _t2.2.3 Matrícula e concluintes _t2.2.4 Carga horária e duração _t2.2.5 População-alvo _t2.3 A estrutura da formação profissional _t2.3.1 Informação, pesquisa e planejamento _t2.3.2 Aspirações educacionais e ocupacionais _t2.3.3 A política de recursos humanos _t2.3.4 O fator político _t2.4 Oferta, demanda e balanço da formação profissional _t2.4.1 A oferta _t2.4.2 A demanda _t2.4.3 Balanço entre a oferta e demanda _t- Parte III - Conclusõeos e alternativas
650		4	_912540 _aCapacitação Profissional
942			_cG
998			_a20001113 _bMaria _cMaria do Carmo
998			_a20080613 _b1437^b _cZailton
999			_aConvertido do Formato PHL _bPHL2MARC21 1.1 _c3514 _d3514
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