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100	1		_aSEMEGHINI-SIQUEIRA, Idméa _943138
245	1	0	_aEstágio supervisionado e práticas de oralidade, leitura e escrita no ensino fundamental
260			_aCampinas : _bCEDES, _cabr./jun. 2010
520	3		_aEste artigo propõe-se a discorrer sobre o contexto de realização de um projeto de comunicação a distância entre alunos do ensino fundamental (EF) mediada por estagiários e professores. Trata-se de uma modalidade de estágio supervisionado proposto aos alunos de Pedagogia e de Licenciatura na disciplina "Metodologia do Ensino de Português". O objetivo da proposta é motivar o aluno do EF a se apropriar de seu papel de sujeito na interlocução, descobrindo o prazer de ler e escrever e a importância de estar bem instrumentalizado para se comunicar. O projeto consiste numa proposta geral que tem por finalidade desencadear a construção de um projeto específico pelo estagiário, com a colaboração do professor do EF. Envolve, para tanto, um trabalho intenso com a linguagem verbal e com as linguagens não verbais. Ao mesmo tempo, viabiliza-se o intercâmbio entre universidade e escola e caminhos são apontados para a formação inicial e contínua do professor de língua materna
590			_aISSN eletrônico: 16784626
700	1		_aBEZERRA, Gema Galgani _943139
700	1		_aGUAZZELLI, Tatiana _943140
773	0	8	_tEducação e Sociedade: Revista de Ciências da Educação _g31, 111, p. 563-583 _dCampinas : CEDES, abr./jun. 2010 _xISSN 01017330 _w
856	4	2	_uhttp://www.scielo.br/pdf/es/v31n111/v31n111a14.pdf _yAcesso
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999			_aConvertido do Formato PHL _bPHL2MARC21 1.1 _c37569 _d37569
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