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040			_cFUNCEP
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999			_bPHL2MARC21 1.1
100	1		_aGUALDA, Rgina Elena Crespo _944486
245	1	0	_aConsiderações sobre a educação ambiental e o papel do estado
260			_aBrasília : _bFUNCEP, _cout./dez. 1983
520	3		_aDe acordo com a lei que instituiu, no Brasil, a Política Nacional do Meio Ambiente não existe, no país, uma consciência ecológica conseqüente, ou seja, ela não atinge a população em grandes proporções. A falta de ideologia ambientel, no país, se justifica pelo fato de que, ainda que se desenvolva em ritmo acelerado, o processo de industrialização e de urbanização mal superou os seus primeiros estágios. A questão da preservação e da melhoria ambiental tornou-se uma questão política, exigindo dos indivíduos e de grupos sociais resultados através de suas atitudes, decisões, hábitos e comportamentos. Criar novos padrões valorativos que requelem as relações entre os indivíduos, a sociedade e o meio ambiente corresponde ao que chamamos de formação de uma con^sciência (ou ideologia) ambiental. É legítimo que o Estado atue no sentido de acelerar o processo de formação de uma consciência ambietal, intervindo nesse processo através de vários níveis: educação formal, mediante inclusão obrigatória dos temas ambientais nos currículos escolares, em todos os níveis de ensino; formação de quadros técnicos para a gestão dos recursos ambientais; educação de massa visando a reorientação de hábitos de indivíduos concretos (ou comunidades restritas) em suas ações concretas e passíveis do seu controle
590			_aRSP out./dezembro de 1983
590			_avolume 111 númere 4 1983
773	0	8	_tRevista do Serviço Público - RSP _g111, 4, p. 105-108 _dBrasília : FUNCEP, out./dez. 1983 _xISSN 00079071
856			_uhttp://repositorio.enap.gov.br/bitstream/1/3734/1/1983%20RSP%20ano40%20v111%20n4%20Out-Dez%20p.105-108.pdf _yAcesso ao PDF
942			_cS _2ddc
998			_b1706^b _cMariana
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