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100	1		_aBALBACHEVSKY, Elizabeth _932952
245	1	0	_aCarreira e contexto institucional no sistema de ensino superior brasileiro
260			_aPorto Alegre : _bUFRGS, _cjan./jun. 2007
520	3		_aEste trabalho faz um estudo da evolução da relação entre titulação e carreira institucional, entre 1992 e 2003, nas instituições de ensino superior brasileiras, usando para isso dados coletados em dois surveys representativos da profissão acadêmica no Brasil. Os resultados obtidos foram surpreendentes porque apontam para uma desorganização crescente da estrutura da carreira nas instituições de ensino superior brasileiras e um enfraquecimento na associação entre tirulação e carreira. O estudo apresenta ainda um exercício de análise multivariada para verificar quais dimensões são relevantes para explicar a ascensão do professor a diferentes degraus da cerreira. O resultado dessa análise corrobora a hipótese de que a carreira oferecida pelas instituições de ensino superior brasileiras esteja, pouco a pouco, perdendo sua capacidade de discriminar e recompensar o desempenho acadêmico, já que o principal referencial a partir da qual ela foi construída - a titulação - tendeu, na última décadam a se homogeneizar.
773	0	8	_tSociologias : Desafios da Educação Superior _g9, 17, p. 158-188 _dPorto Alegre : UFRGS, jan./jun. 2007 _xISSN 15174522 _w
856	4	2	_uhttp://www.scielo.br/pdf/soc/n17/a07n17.pdf _yAcesso
942			_cS
998			_a20130204 _b1255^b _cJuliana
998			_a20130222 _b1136^b _cCarolina
999			_aConvertido do Formato PHL _bPHL2MARC21 1.1 _c44054 _d44054
041			_apor