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008			141126s2014 bl ||||gr |0|| 0 por d
100	1		_aDULLO, Eduardo _950041
245	1	0	_aPaulo Freire, o testemunho e a pedagogia católica : _ba ação histórica contra o fatalismo
260			_aSão Paulo : _bHUCITEC, _cjun. 2014
520	3		_aO educador Paulo Freire apresenta duas fontes para o sentimento de fatalismo presente em nossa sociedade: a visão distorcida de Deus e o contexto histórico- -social brasileiro. Com base nisso, ele realiza sua crítica social como denúncia do mundo injusto que impede a plena realização da pessoa humana e como anúncio e fomento de uma nova ordem social, desenvolvida e democrática. Para tanto, faz-se necessário promover no sujeito o senso histórico e a capacidade de ação no mundo. Em minha análise, discuto a fundamentação católica da sua proposta pedagógica da conscientização e de sua estratégia narrativa do testemunho como produtoras de mudança social e como exemplos da nova relação católica com o mundano.
773	0	8	_tRevista Brasileira de Ciências Sociais _g29, 85, p. 49-61 _dSão Paulo : HUCITEC, jun. 2014 _xISSN 01026909 _w
856	4	2	_uhttp://www.scielo.br/pdf/rbcsoc/v29n85/04.pdf _yAcesso
942			_cS
998			_a20141126 _b1543^b _cFabio
999			_aConvertido do Formato PHL _bPHL2MARC21 1.1 _c46565 _d46565
041			_apor