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100	1		_aSIMIELLI, Lara Elana Ramos _950562
245	1	0	_aCoalizões em educação no Brasil : _brelação com o governo e influência sobre o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE)
260			_aRio de Janeiro : _bFGV, _cmaio./jun. 2013
520	3		_aAtualmente, duas coalizões lutam pela melhoria da qualidade da educação no Brasil: a Campanha Nacional pelo Direito à Educação e o Todos pela Educação. Essas duas coalizões diferenciam-se dos movimentos históricos por sua capacidade de agregar atores provenientes de instituições governamentais e não governamentais, de diversos níveis, que possuem valores e crenças comuns em uma aliança única, aproximando-se do conceito de coalizões advocatórias proposto por Sabatier e Jenkins-Smith (1993). Apesar da bandeira comum, elas possuem origens, composições, metas e formas de atuação completamente diferentes — a relação com o governo é um dos pontos que mais as diferencia. O lançamento do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), com uma das medidas intitulada “Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação”, gerou questionamentos com relação à similaridade dos nomes entre um plano de governo e uma das coalizões. Neste artigo, apresentaremos as duas coalizões e a relação de ambas com o governo, utilizando o PDE como estudo de caso.
773	0	8	_tRAP Revista de Administração Pública _g47, 3, p. 567-586 _dRio de Janeiro : FGV, maio./jun. 2013 _xISSN 00347612 _w
856	4	2	_uhttp://www.scielo.br/pdf/rap/v47n3/a02v47n3.pdf _yAcesso
942			_cS
998			_a20141223 _b1451^b _cFabio
999			_aConvertido do Formato PHL _bPHL2MARC21 1.1 _c46891 _d46891
041			_apor