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003			OSt
005			20190212151152.0
008			150130s2014 bl ||||gr |0|| 0 por d
100	1		_aBINOTTO, Erlaine _950804
245	1	0	_aO desafio da escolha e as atribuições da banca na seleção docente nas universidades federais
260			_aBrasília : _bIPEA, _cjul./dez. 2014
520	3		_aEste artigo objetiva analisar o processo de seleção docente sob a óptica dos professores que tenham participado de bancas de concurso das universidades públicas federais na área das Ciências Sociais Aplicadas (CSA). Os questionários foram enviados a professores que tenham participado de banca de concurso público de todas as universidades federais. Constata-se que não fica perceptível o espaço para a diversidade, uma vez que a escolha dos pares que avaliarão os candidatos não é orientada prioritariamente por requisitos vinculados à produção acadêmica, predominando uma forte tendência para as relações pessoais e formação na área. Na análise do processo, trazida pelos membros da banca, consta-se que o processo é amplamente subjetivo e não desenvolve a dimensão reconstrutiva do conhecimento
650		4	_aSeleção de Pessoal _912299
650		4	_aMagistério _913889
650		4	_aEnsino Superior _912905
650		4	_aGestão de Pessoas _912017
650		4	_aFavoritismo _950805
650		4	_aCompetência Profissional _917720
700	1		_aSIQUEIRA, Elisabete Stradiotto _950806
700	1		_aHOFF, Débora Nayar _950807
700	1		_aMORTARI, Natália Corrêa _950808
700	1		_aSILVA, Fabiula Meneguete Vides da _950809
773	0	8	_tPlanejamento e Políticas Públicas - PPP _g43, p. 225-249 _dBrasília : IPEA, jul./dez. 2014 _xISSN 01034138 _w
856	4	2	_uhttp://www.ipea.gov.br/ppp/index.php/PPP/article/viewFile/358/342 _yAcesso
942			_cS
998			_a20150130 _b1640^b _cFabio
998			_a20150520 _b1055^b _cAmanda
999			_aConvertido do Formato PHL _bPHL2MARC21 1.1 _c47042 _d47042
041			_apor