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008			150220s2009 xx ||||gr |0|| 0 por d
100	1		_98182 _a Paula, Ana Paula Paes de
245	1	0	_aOpressão e resistência nos estudos organizacionais críticos : _bconsiderações acerca do discurso da servidão voluntária e da pedagogia do oprimido
260			_aSalvador : _bEAUFBA, _cjul./set. 2009
520	3		_aEste artigo tem como objetivo discutir a abordagem crítica nacional para a questão da opressão e da resistência nos estudos organizacionais, apresentando novas contribuições teóricas que podem reforçar sua tese central: a opressão é um fenômeno coletivo, portanto, quando se busca um projeto emancipatório mais amplo, a resistência também precisa ser empreendida como uma ação coletiva. Para além destas contribuições, também pretendemos apontar a pedagogia crítica como um caminho para analisar e mesmo colocar em práticas novas formas coletivas de resistência. Para isto, realizaremos um percurso que resgatará o clássico texto de Etienne La Boétie, “O Discurso da Servidão Voluntária” e também a “Pedagogia do Oprimido” de Paulo Freire.
700	1		_aMARANHÃO, Carolina Machado Saraiva de Albuquerque _950173
773	0	8	_tO&S - Organizações & Sociedade _g16, 50, p. 463-477 _dSalvador : EAUFBA, jul./set. 2009 _xISSN 19849230 _w
856	4	2	_uhttp://www.scielo.br/pdf/osoc/v16n50/04.pdf _yAcesso
942			_cS
998			_a20150220 _b1536^b _cFabio
999			_aConvertido do Formato PHL _bPHL2MARC21 1.1 _c47260 _d47260
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