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_aspa
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245 1 0 _aCidades educadoras
260 _aCuritiba :
_bUFPR,
_c1997
300 _a197 p.
490 0 _aSérie Pesquisa ;
_vn. 34
505 8 0 _tParte I. Textos
_tCiudades educadoras: bases conceptuales – Jaume Trilla Bernet
_tA infância na cidade de Gepeto ou possibilidades do neopragmatismo para pensarmos os direitos da criança na cultura pós-moderna – Paulo Ghiraldelli Júnior
_tLa ciudad de lós niños, un modo nuevo de pensar la ciudad – Francesco Tonucci e Frato
_tEscuela y ciudad educadora: una relación a profundizar – Daniel Fernando Filmus
_tO papel da educação no combate à violência urbana no Brasil: da “educação para a cidadania” aos limites da educação em uma sociedade injusta – Marcelo Lopes de Souza
_tCidade, educação e violência – Maria Amelia Sabbag Zainko
_tEl acesso a la educación superior y los sectores desfavorecidos – Elvira Martíns Sabina, Raisa Haramboure Gomez
_tEscenario de articulación de la educación superior en las ciudades educadoras – Axel Didriksson Takayanagui
_tParte II: Palestras
_tSer da cidade um eterno aprendiz – José Henrique de Faria
_tCiudades educadoras contra La exclusion por la paz – Samuel Lichtensztejn Teszler
_tIntegración universitária y ciudades educadoras - Jorge Brovetto
_tCiencia y tecnología – El hombre y la sociedad - Avi Schwartz
_tLa visión del Cresalc sobre el desarrollo de ciudades educadoras en América Latina – Luis Yarzábal
_tEducar en la ciudad, aprender de la ciudad y aprender en la ciudad. La experiencia del programa “APEX-Cerro” – Ruben Cassina
_tCiudad, infancia y escuela – Wilfrido Romero Lezcano
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_aEducação
650 4 _aEnsino Superior
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650 4 _aAcesso à Educação
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650 4 _aDireitos do Menor
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650 4 _aCriminalidade
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