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003			OSt
005			20190212153452.0
008			150611s2015 bl ||||gr |0|| 0 por d
100	1		_aVELOSO, Ana Luisa de Oliveira Marques _952265
245	1	0	_aFatores que afetam a transferência da aprendizagem para o local de trabalho
260			_aSão Paulo : _bFGV, _cmar./abr. 2015
520	3		_aO treinamento visa responder às necessidades de desenvolvimento das pessoas e das organizações (Grohmann & Kauffeld, 2013). Baseado no modelo de Holton, realizou-se um estudo que procura identificar e compreender os fatores envolvidos no processo de transferência de aprendizagem para o posto de trabalho de duas ações de treinamento distintas quanto ao design e às competências. O estudo decorreu numa organização portuguesa e envolveu 98 participantes. Realizaram-se entrevistas com ex-formandos com o objetivo de explorar os fatores que facilitaram ou dificultaram a transferência das aprendizagens e aplicou-se o Inventário do Sistema de Transferência da Aprendizagem, versão portuguesa (Holton, Bates, Seyler & Carvalho, 1997; Velada & Caetano, 2009). Os resultados sugerem que o modelo de Holton (2005) mostra o que os treinandos identificaram como importante para a transferência da aprendizagem e que há diferenças em relação aos fatores de transferência de acordo com o tipo de treinamento
590			_aISSN Online: 2178938X
700	1		_aSILVA, Maria João _952266
700	1		_aSILVA, Isabel _952267
700	1		_aCAETANO, Antonio _934015
773	0	8	_tRevista de Administração de Empresas - RAE _g55, 2, p. 188-201 _dSão Paulo : FGV, mar./abr. 2015 _xISSN 00347590 _w
856	4	2	_uhttp://rae.fgv.br/sites/rae.fgv.br/files/fatores_que_afetam_a_transferencia_da_aprendizagem_para_o_local_de_trabalho_0.pdf _yAcesso
942			_cS
998			_a20150611 _b1623^b _cAna
998			_a20150611 _b1623^b _cAna
999			_aConvertido do Formato PHL _bPHL2MARC21 1.1 _c48540 _d48540
041			_apor