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005			20190212154821.0
008			150817s2014 bl ||||gr |0|| 0 por d
100	1		_aARAUJO, Tarcisio Patricio de _930587
245	1	0	_aFormação profissional no Brasil : _brevisão crítica, estágio atual e perspectivas
260			_aSão Paulo : _bIEA, _cmai/ago.2014
520	3		_aO artigo apresenta uma revisão crítica da experiência de qualificação profissional no Brasil, examinado o presente estágio da política de formação profissional, e são consideradas perspectivas. O atual padrão educacional restringe o avanço da formação profissional da força de trabalho e os números da qualificação profissional no país se contrapõem aos resultados obtidos. Escassez de trabalhado qualificado e restrições ao funcionamento da formação escolar básica como requisito para adequada inserção ocupacional do indivíduo são questões-chave. Busca efetiva de avanços na qualidade da educação e redefinição do sistema de formação profissional da força de trabalho condicionam metas de elevação da taxa de crescimento da economia. Infelizmente, não se percebem ações concretas dirigidas a tais propósitos, o que condena o país a conviver, no médio prazo, com importantes restrições a avanços em produtividade do trabalho e em competitividade da economia; mantido tal panorama, eventual elevação da taxa de crescimento da economia continuará sendo restringida pela insuficiência de força de trabalho qualificada - cenário aparentemente mais provável
700	1		_aLIMA, Roberto Alves de _930588
773	0	8	_tEstudos Avançados - USP _g28, 81, p. 175-190 _dSão Paulo : IEA, mai/ago.2014 _xISSN 01034014 _w
856	4	2	_uhttp://www.scielo.br/pdf/ea/v28n81/v28n81a12.pdf _yAcesso
942			_cS
998			_a20150817 _b1150^b _cMatheus
998			_a20160329 _b1625^b _cAna
999			_aConvertido do Formato PHL _bPHL2MARC21 1.1 _c49139 _d49139
041			_apor