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008			150821s2010 bl ||||gr |0|| 0 por d
100	1		_aMENESES, Adélia Bezerra de _953207
245	1	0	_aVermelho, verde e amarelo : _btudo era uma vez
260			_aSão Paulo : _bIEA, _c2010
520	3		_aOs contos de fada, transmitidos de pais a filhos, pela voz, foram se constituindo num patrimônio precioso de cultura, veiculando experiência humana – e podendo significar para a criança um momento inaugural de “organização da experiência” que a literatura propicia. A proposta, aqui, é um estudo comparativo dos contos Chapeuzinho Vermelho, de Perrault, Fita Verde no Cabelo, de Guimarães Rosa, e Chapeuzinho Amarelo, de Chico Buarque, levando-se em conta que os autores brasileiros estabelecem um inevitável diálogo com o texto-matriz do século XVII. Com efeito, embora as três narrativas enfoquem a questão do crescimento da criança, são apontadas as visões diferentes que elas veiculam: 1. abordagem moralizante e pedagógica do conto de Perrault (os perigos da desobediência infantil, a questão da iniciação sexual); 2. viés metafísico do conto de Guimarães Rosa (confronto com a finitude e a morte, passagem do plano psicológico ao plano metafísico); 3. enfoque da eficácia simbólica da poesia, no conto de Chico Buarque (vitória sobre o medo infantil, mediante o poder da palavra). E tudo levando em conta o que diz Goethe, em sua Teoria das cores: “Quando o artista se deixa levar pelo sentimento, algo de colorido se anuncia”
590			_aISSN Online: 18069592
773	0	8	_tEstudos Avançados - USP _g24, 69, p. 265-283 _dSão Paulo : IEA, 2010 _xISSN 01034014 _w
856	4	2	_uhttp://www.scielo.br/pdf/ea/v24n69/v24n69a17.pdf _yAcesso
942			_cS
998			_a20150821 _b1649^b _cAna
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999			_aConvertido do Formato PHL _bPHL2MARC21 1.1 _c49458 _d49458
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