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100	1		_aMAZZARI, Marcus Vinícius _953318
245	1	0	_aRepresentações literárias da escola
260			_aSão Paulo : _bIEA, _cset./dez. 1997
520	3		_aObras que tematizam o choque do adolescente ou pré-adolescente com o
520	3		_ameio hostil da escola constituem um tipo narrativo com expressiva representação na literatura ocidental. O presente ensaio procede inicialmente a um esboço da constelação temática característica dessas "histórias de internos ou alunos". Em seguida busca concretizá-lo - e ao mesmo tempo determinar as especificidades desse gênero literário - por meio de uma comparação entre os romances O Ateneu (1888) e As atribulações do pupilo Törless (1906). Nessas obras de juventude, fortemente autobiográficas, Raul
520	3		_aPompéia e Robert Musil lograram incorporar às narrativas sobre a traumática experiência dos meninos Sérgio e Törless, no microcosmo da escola, traços de comportamento e mentalidade que se objetivaram algumas décadas depois em realidade histórica. Aponta-se ainda, de maneira sumária, para a possibilidade de desdobrar o estudo comparativo com a inclusão da novela Gato e rato (1961), em que Günter Grass faz da relação conflitiva do adolescente Joachim Mahlke com o seu ginásio o ponto de fuga de uma representação radicalmente crítica da sociedade nacional-socialista. O final especulativo do ensaio procura descortinar uma vista para as questões ideológicas, pedagógicas e
520	3		_aexistenciais implicadas nessas pequenas narrativas que, aparentemente, tratam apenas de um drama mais ou menos comum do período escolar
590			_aISSN Online: 18069592
773	0	8	_tEstudos Avançados - USP _g11, 31, p. 223-247 _dSão Paulo : IEA, set./dez. 1997 _xISSN 01034014 _w
856	4	2	_uhttp://www.scielo.br/pdf/ea/v11n31/v11n31a14.pdf _yAcesso
942			_cS
998			_a20150825 _b1603^b _cAna
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999			_aConvertido do Formato PHL _bPHL2MARC21 1.1 _c49623 _d49623
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