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003			OSt
005			20190212160731.0
008			150828s1991 bl ||||gr |0|| 0 por d
100	1		_aMELLO, Guiomar Namo de _97035
245	1	0	_aPolíticas públicas de educação
260			_aSão Paulo : _bIEA, _cset/dez.1991
520	3		_aO documento discute as mudanças na demanda por educação provocadas pelo desenvolvimento tecnológico, tanto do ponto de vista econômico como político-social. Apresenta dados que mostram que a repetência no ensino fundamental é bem maior do que indicam as estatísticas oficiais e discute as conseqüências perversas que a ineficiência da escola causa sobre os alunos individualmente e para a sociedade. Atribuindo essa ineficiência a um padrão caótico altamente centralizado da gestão, faz recomendações para mudar esse padrão no sentido de reforçar a autonomia da escola, estabelecer novas funções para os órgãos centrais da administração do ensino e implementar mecanismos de avalização e prestação de contas
773	0	8	_tEstudos Avançados USP _g5, 13, p. 7-47 _dSão Paulo : IEA, set/dez.1991 _xISSN 01034014 _w
856	4	2	_uhttp://www.scielo.br/pdf/ea/v5n13/v5n13a02.pdf _yAcesso
942			_cS
998			_a20150828 _b1310^b _cMatheus
999			_aConvertido do Formato PHL _bPHL2MARC21 1.1 _c49781 _d49781
041			_apor