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003			OSt
005			20190212161955.0
008			151130s2014 bl ||||gr |0|| 0 por d
100	1		_aMEDEIROS, Iraci Aguiar _953715
245	1	0	_aDiálogo de saberes no Instituto dos Conhecimentos Indígenas e Pesquisa do Rio Negro (AM)
260			_aBrasília : _bCGEE, _cjul./dez. 2014
520	3		_aEste artigo discute a proposta de criação do Instituto dos Conhecimentos Indígenas e Pesquisa do Rio Negro (Iciprn) e do Programa de Formação
520	3		_aAvançada Indígena (PFAI) (REL. ICIPRN, 2013), além de alternativas de alinhamento do modelo jurídicoinstitucional e da estrutura organizacional dessa iniciativa, com base em demanda apresentada ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) pelo Ministério da Educação (MEC) e pelos povos
520	3		_aindígenas (31 etnias) (REL. ICIPRN, 2013), que ocupam territórios demarcados pelo governo brasileiro na bacia do Rio Negro, no Estado do Amazonas. A
520	3		_aprincipal finalidade da proposta é viabilizar o diálogo entre os conhecimentos dos povos indígenas e não indígenas, a partir da produção de conhecimentos
520	3		_acolaborativos e de formação avançada para a promoção do “bem viver”, em especial na Amazônia. O Programa é uma experiência desafiadora e inovadora para o País, pois representa um modelo diferenciado de curso de graduação de nível tecnológico para formar profissionais indígenas, a priori, em um espaço em que se relacionam, além de pessoas de diferentes grupos étnicos, também seus conhecimentos e saberes, ou seja, com interação de múltiplas formas de enxergar e pensar o mundo e com a promoção da “ecologia dos saberes”. (SANTOS, 2004, p.76-78)
590			_aISSN Online: 21769729
700	1		_aLIMA, José Hartur Setúbal _953716
773	0	8	_tParcerias Estratégicas _g19, 39, p. 35-48 _dBrasília : CGEE, jul./dez. 2014 _xISSN 14139375 _w
856	4	2	_uhttp://www.cgee.org.br/parcerias/parcerias.php _yAcesso
942			_cS
998			_a20151130 _b1658^b _cAna
998			_a20160226 _b1322^b _cAna
999			_aConvertido do Formato PHL _bPHL2MARC21 1.1 _c50217 _d50217
041			_apor