000			02023naa a2200229uu 4500
001			6021617555647
003			OSt
005			20190212162723.0
008			160216s2007 bl ||||gr |0|| 0 por d
100	1		_aJUNG, Carlos Fernando _954009
245	1	0	_aUma parceria estratégica para inserção de P&D no ensino de engenharia
260			_aBrasília : _bCGEE, _c2007
520	3		_aEste artigo descreve uma experiência didático-pedagógica que vem sendo realizada desde o ano de 2001 em um Curso de Engenharia de Produção da Região Sul. A experiência iniciou a partir de uma parceria com o Programa de Pólos de Inovação Tecnológica pertencente à Secretaria da Ciência e Tecnologia do RS. Ela tem por finalidade viabilizar a pesquisa e o desenvolvimento de inovações tecnológicas no ambiente de uma faculdade comunitária, a partir de demandas identificadas no contexto produtivo local. Apesar do próprio Ministério da Educação considerar que a pesquisa não constitui atividade obrigatória para as faculdades e centros universitários, referência essa constante no atual Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação, a direção, coordenação e professores possuem como pressuposto o princípio de que as atividades condizentes com o trinômio ensino-pesquisa-extensão são indissociáveis e indispensáveis à formação do profissional de engenharia. Esse pressuposto é corroborado na medida em que a atuação do engenheiro volta-se para a geração, produção, e inserção de novas tecnologias no sistema produtivo visando o desenvolvimento regional
590			_aISSN Online: 21769729
700	1		_aRIBEIRO, José Luis Duarte _954010
700	1		_aCATEN, Carla Schwengber Ten _954011
773	0	8	_tParcerias Estratégicas _g12, 25, p. 237-262 _dBrasília : CGEE, 2007 _xISSN 14139375 _w
856	4	2	_uhttp://seer.cgee.org.br/index.php/parcerias_estrategicas/article/viewFile/302/296 _yAcesso
942			_cS
998			_a20160216 _b1755^b _cAna
998			_a20160226 _b1331^b _cAna
999			_aConvertido do Formato PHL _bPHL2MARC21 1.1 _c50493 _d50493
041			_apor