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003 OSt
005 20190717062534.0
008 160219s2015 bl ||||gr |0|| 0 por d
100 1 _aSANTOS, Aline Cunha dos
_954079
242 1 0 _aEfficiency and inequality in education in the state of Minas Gerais: a review of the first stage of PMDI / Eficiencia y la desigualdad en la educación en el estado de Minas Gerais: una revisión de la primera etapa de PMDI / Efficacité et inégalités de l’enseignement en l’état des Minas Gerais: un examen de la premiere etape de PMDI
245 1 0 _aEficiência e desigualdade em educação no estado de Minas Gerias :
_buma análise da primeira etapa do PMDI
260 _aBrasília :
_bIPEA,
_cjul./dez. 2015
520 3 _aApesar da importância associada à educação, a desigualdade deste setor entre as regiões mineiras merece consideração, já que esses serviços são fundamentais para a ruptura do ciclo de pobreza intergeracional. A fim de reduzir as disparidades e elevar a qualidade de vida da população mineira, o estado criou o Plano Mineiro de Desenvolvimento Integrado (PMDI). Neste sentido, este artigo tem como objetivo avaliar o desempenho do governo na primeira fase do plano, considerando os princípios de equidade e eficiência. Para isso, foram utilizados índices de desigualdade em educação e análise de aspectos relacionados à eficiência relativa na alocação dos recursos destinados à prestação de serviços educacionais, utilizando a metodologia conhecida como análise envoltória de dados (DEA, do inglês data envelopment analysis). De forma geral, pode-se dizer que o estado tem avançado no sentido de melhorar a eficiência e os indicadores educacionais
650 4 _912704
_aEducação
650 4 _912660
_aDesigualdade Social
650 4 _aImpacto Social
_949407
650 4 _912277
_a Avaliação
650 4 _aPolítica Educacional
_913179
650 4 _aEficiência
_912928
700 1 _aGOMES, Adriano Provezano
_954080
700 1 _aERVILHA, Gabriel Teixeira
_954081
773 0 8 _tPlanejamento e Políticas Públicas - PPP
_g45, p. 245-274
_dBrasília : IPEA, jul./dez. 2015
_xISSN 01034138
_w
856 4 2 _uhttp://www.ipea.gov.br/ppp/index.php/PPP/article/viewFile/478/377
_yAcesso
942 _cS
998 _a20160219
_b1611^b
_cAna
998 _a20160226
_b0957^b
_cAmanda
999 _aConvertido do Formato PHL
_bPHL2MARC21 1.1
_c50560
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041 _apor